1.5 砌筑施工工艺（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（中国建筑工业出版社）

《建筑施工工艺》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务1.5 砌筑施工工艺 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》教材深入浅出，通俗易懂。主要介绍建筑砌筑工、抹灰工、钢筋工、混凝土和模板 工等工种的施工工艺流程过程、各过程的具体操作方法、注意事项，同时还介绍了相关的质量检验标准、方法与安全生产操作规程。编写内容力求实用性和针对性，整体内容和深度达到中级层次的要求，紧贴操作一线，将施工现场最基本、最需要和实用的知识点、技能点进行筛选，优化组织编写。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 根据专业培养目标和要求，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 掌握砌筑施工工艺的概况； 根据基本概念和知识提升对砖墙砌筑施工工艺、砌墙中质量通病的防治方法等内容进行运用； 学习任务 描述 掌握砌筑施工工艺的概况； 根据基本概念和知识提升对砖墙砌筑施工工艺、砌墙中质量通病的防治方法等内容进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握砌筑施工工艺的概况； 教学难点 根据基本概念和知识提升对砖墙砌筑施工工艺、砌墙中质量通病的防治方法等内容进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工工艺》，主编：李国年，2003年7月第1版；中国建筑工业出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 案例引入 在掌握了砌筑的基本操作方法以后，还 需要进一步掌握砌筑的施工工艺。砌筑施工 工艺主要包括砌砖施工的工艺流程，操作步 骤，操作方法和应达到的质量标准。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一、砖墙砌筑施工工艺 (一)砖墙砌筑施工工艺流程 抄平放线 →选砖确定内外墙组砌方式 → 皮数杆制作和设立→摆砖撂底→浇砖、砂浆 配置、上料→盘角挂线→砌砖→下木砖、拉 筋预埋件 → 弹50m 线 → 质量验收 → 现场清 理 。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） (二)施工要点 以上讲的工艺流程中有些施工环节在以前的章节内已经讲解清楚，将其带入其中直接 使用。以下再讲解几个未说明的施工环节。 (1)盘角 -栋砖砌建筑物是否垂直很大程度取决于其墙角是否垂直，因为砌墙的线 挂在墙角上，墙根据准线进行砌筑， 一般情况下，只要墙角垂直，墙面就垂直了，所以破 墙的最大难点是砌墙角。因此砌角必须由技术水平较高的人来操作，并且每个墙角要由专 人负责砌筑到顶， 一般中途不准换人。 (2)一般民用建筑的砌墙应先砌纵墙后砌横墙。在纵、横墙砌完第一步架，即1.2m 高后，再接着砌筑第二步架。 (3)在第一步架砌完后用水平仪抄平，从每层的±0.000标高提升50cm 。在纵横墙 上弹出50cm 线作为房屋其他部分施工标高控制的依据。 (4)砌筑37墙时，应先砌条砖，后砌丁砖。如果先砌丁砖后再砌条砖，砌砖时手指 在纵缝处与已砌好的丁砖上棱容易相碰。先砌好条砖层的另一个作用，使丁砖层外侧跟 线，里侧以条砖面为准跟丁砖的上棱一平，易于砌得与条砖面对接平整。 (5)不得在下列墙体或部位设置脚手眼： 1)12