11《赵州桥》特色作业设计-2023-2024学年语文三年级下册 统编版

三年级下册 11、赵州桥 特色作业设计 人间有味是清欢 第一站 初读课文 1、正确、流利朗读课文。我读了（ ）遍。 2、课文内容我知道。 3、在感兴趣的地方做做批注。 第二站 生字词语 写好中国字，做好中国人 头正、肩平、臂开、足安，调整坐姿，认真书写。 寻根传统文化 课前预习单 泱泱华夏五千年,悠悠长河耀星汉。中华优秀传统文化犹如一 颗颗灿烂的明星在历史的长河里熠熠生辉。寻根传统文化，再度 领略中华文化的魅力；传承传统文化，中华文化源远流长，生生 不息。 观古代建筑之雄奇 赵州桥是隋朝石匠（ ）设计的，距今有 （ ）多年的历史。它非常雄伟，桥长（ ），有 （ ）宽。这么长的桥全部用（ ）砌成，下面没有 桥墩，只有一个净跨（ ）的拱形大桥洞。它不但坚固 还特别美观。赵州桥是古代劳动人民智慧的结晶，是我国 宝贵的历史文化遗产。 第三站：巧绘宣传海报 李春设计的赵州桥是怎样的呢？读读相关的文段，试着设计一份宣 传海报吧。空白处为赵州桥手绘图 。 课前预习单 赵州桥特色： 赵州桥宣传标语： 寻根传统文化 活动一：观古桥之雄伟 读课文第二自然段，用线段标一标桥长、桥宽及河宽。作者运用 （ ）的说明方法让我们直观地感受到了这座桥地雄伟。 活动二：品古桥之美观 作者是怎样把赵州桥的美观写清楚的呢？ 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠 绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 课中学习单 一座桥，历经千年而不倒。吹过唐时风，淋过宋时雨，在时 光洗礼下，愈发雄伟夺目。览历史长河，寻根传统文化第三期， 让我们走近赵州桥，品古代建筑之奇。 雄伟 赵州桥的独特设计： 好 处 一 ： 好 处 二 ： 寻根传统文化 课中学习单 自回首遥望，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 评价标准 1、灵活运用排比句式，写出事物的不同状态 2、语言通顺、生动、优美 尝试用“有的……有的……有的……还有的……”写一段 小练笔。（可选择图片仿写） 运用（ ）写法，详细介绍了姿态各异的龙，写出了赵州 桥的（ ） 寻根传统文化 活动一、类文阅读 我国著名的三大石窟 据说公元 336 年，有位德高望重的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见 了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地 开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近 500 个洞窟中，有 2400 多座彩塑、4.5 万平方米的壁画和 5 座唐宋木结构建筑。这是世界上现存 规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。 河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高 17 米，头高 4 米，耳长 1.9 米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端 庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯“。 山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有 17 米 高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着芸芸众生。特别引人注目的 是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故 事。 敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都 要吸引成千上万的游客前去参观游览。 课后拓展单 中国古代劳动人民的智慧在一座桥上展现得淋漓尽致。赵州 桥，巍然挺立、气势雄浑、图案美观，是我们中华民族的宝贵财 富。身为中华儿女，我们引以为傲。 寻根传统文化 1、根据短文内容填空。 短文介绍了（ ）、（