4.1 比例的意义和基本性质（同步练习）-2023-2024学年人教版数学六年级下册

4.1 比例的意义和基本性质 一、单选题 1． 下面能组成比例的是（　　）。 A．2：0.4 和0.6：1 B．0.2：0.5 和1：25 C．和： 2．5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（　　）。 A．6 B．18 C．27 3．如果 ：20=a：30，则a等于（　　）。 A．30 B．15 C．1 4．在一个比例中，两个比的比值都是5，这个比例的两个内项是8和10，下面所列的比例不正确的是（　　）。 A．40：8=10：2 B．8：1.6=50：10 C．50：10=8：1.6 5．如果一个圆的半径是m厘米，且2：m＝m：3，这个圆的面积是（　　）平方厘米。 A．6π B．6 C．π 二、判断题 6．5： 和 分钟： 小时能组成比例。（　　） 7．解比例就是解方程，所以方程就是比例。（　　） 8．若a：2＝9：b，则ab＝11。（　　） 9．两个正方形边长比和面积的比能够组成比例．（　　） 10．一个比例的两个外项互为倒数，那么两个内项的乘积一定是1。（　　） 三、填空题 11．表示两个比　 　的式子叫作比例；在比例里，两个内项的积　 　两个外项的积，这叫作　 　。 12．在一个比例里，两个内项都是质数，它们的积是21，已知一个外项是，这个比例可以写成　 　。 13．如果a、、、四个数能组成比例，那么a最大是　 　，最小是　 　。 14．一个比例，其中两个内项的积是最小的质数，已知一个外项是，则另一个外项是　 　。 15．如图，已知AE=1.5m，AF=2 m，则AB：BC=　 　：　 　。 四、计算题 16．解比例。 （1）0.7：x = 48： （2）8：5=24：x （3） ： = ：x （4） ： =x： 17．根据下面的条件写出比例，并解比例 （1）0.2与4的比等于x与20的比。 （2）比的两个外项是2与x，两个内项是 与8。 五、解答题 18．用2、4、8、16能组成哪些不同的比例？ 19．图中给出的4个数据可以组成哪些比例？请写一写。（至少写2个） 20．在比例4：15=8：30中，如果第一个比的后项增加5，那么第二个比的前项应该怎样变化才能使比例成立？ 学科网（北京）股份有限公司 $$