3.1 染色体变异及其应用 第2课时（教学课件）生物苏教版必修2

苏教版2019必修2 第三章 生物的变异 第1节 染色体变异及其应用 第2课时 染色体数量会发生变异 核心素养 1. 阐明染色体数量的类型和结果。 2.说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。通过比较染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的区别，提升归纳总结的能力，培养科学思维。 3.社会责任：通过学习染色体数量变异，了解21三体综合征，关注人类健康。 2 染色体组 一 目录 二 三 染色体组的判断方法 染色体数量变异 一、染色体组 两个染色体组 细胞中的一组非同源染色体，形态和功能各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。 在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 减数分裂 Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Y 果蝇 ♂ （精原细胞） Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅹ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y 精子 果蝇的一个染色体组： 所有同源染色体： Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y 所有非同源染色体的集合： Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Y 一、染色体组 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 一、染色体组 人的一个染色体组 22条常染色体+X 22条常染色体+Y ①一个染色体组中无同源染色体； ②一个染色体组中的染色体在形态、大小和功能上各不相同； ③一个染色体组中含有控制生物性状全套遗传信息。 染色体组的条件 1.根据染色体形态判断 细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。 二、染色体组的判断方法 3个染色体组 每组5条染色体 4个染色体组 每组2条染色体 1个染色体组 每组3条染色体 4个染色体组 每组有4条染色体 二、染色体组的判断方法 2.根据“基因型”判断 控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组 YyRr AABBDD Aaa ABCD 2个染色体组 每组2条染色体 2个染色体组 每组3条染色体 3个染色体组 每组1条染色体 1个染色体组 每组4条染色体 同一英文字母（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。 二、染色体组的判断方法 3.根据“染色体数/染色体形态数”值——比值是几， 即含几个染色体组。 如：果蝇有8条染色体，4种形态，几个染色体组？ 8条/4种形态=2个染色体组 Ⅱ Ⅹ Ⅲ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Y 二、染色体组的判断方法 每个染色体组有4条染色体 1、概念 在某些特定的环境条件下，生物体的染色体数量会发生改变，从而产生的可遗传变异。 细胞内染色体数增减一条或几条染色体，增减后的染色体数量不是整倍性 （非整倍性变异） 细胞内染色体数量以染色体组的方式成倍增加或减少，增减后的染色体数量是整倍性。 （整倍性变异） 2、类型 三、染色体数量变异 单倍型变异 多倍型变异 21三体综合征患者染色体组型 （先天智力障碍患者） 正常人的染色体组型 二、染色体数量变异 2.1非整倍性变异 （个别增加） 三、染色体数量变异 2.1非整倍性变异 性腺发育不全综合征: 女性患者少了一条X染色体，为XO型。外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。 44条＋XO（45条） （个别减少） 二、染色体数量变异 2.2整倍性变异 单倍型变异 雄蜂 由未受精的卵细胞直接发育而来的 体细胞含有的染色体数量等于本物种配子含有的染色体数量 有无由配子直接发育而来的个体呢？ 单倍体 不经过受精作用，由未受精的配子直接发育而来 植物中也有许多自然发生的单倍体，如小麦、棉花、咖啡、番茄中都有自发的单倍体。 蜂王 雄蜂 工蜂 32条染色体 16条染色体 32条染色体 多倍型变异 二、染色体数量变异 2.2整倍性变异 二倍体 多倍体 二倍体：由受精卵发育而成的生物个体，体细胞中含有两个染色体组的个体。 几乎全部动物和超过一半种类的高等植物都是二倍体 多倍体：由受精卵发育而成的生物个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 多倍体可育吗？ 具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对，一般是可育的。 具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对（联会紊乱），是不可育的。 二、染色体数量变异 一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 一倍体一定是单倍体 二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？ 对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分离，导致染色体数目减半。 单倍体不一定是一倍体 如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，可以称它为二倍体或三倍体