新街古韵（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术五年级下册

赣美版美术五年级下册《2 新街古韵》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能目标： * 学生能够运用线条、色彩、构图等绘画元素，生动地表现新街古韵的主题。 * 学生学会运用水墨画技法，创作出具有传统韵味和现代审美相结合的作品。 * 学生了解新街古镇的历史背景和文化特色，培养对传统文化的热爱和尊重。 2. 过程与方法目标： * 通过观察、分析、实践等学习方法，学生能够掌握水墨画的基本技法和表现手法。 * 学生通过小组合作探究，共同完成一幅具有新街古韵特色的画作，提高团队协作能力和创新思维。 * 教师通过示范、讲解、指导等方式，引导学生逐步掌握创作技巧，激发学生的学习兴趣和创作热情。 3. 情感态度与价值观目标： * 学生在欣赏和创作过程中，感受新街古镇的独特魅力，培养对本土文化的自豪感和认同感。 * 学生通过水墨画创作，体验中国传统艺术的魅力，增强文化自信心和民族自豪感。 二、教学重点 1. 掌握水墨画的基本技法和表现手法，如笔法、墨法、构图等。 2. 表现新街古韵的主题，体现古镇的历史背景和文化特色。 3. 通过创作实践，培养学生的审美情趣和艺术素养。 三、教学难点 1. 如何将传统水墨画技法与现代审美相结合，创作出具有个性和创新性的作品。 2. 如何准确地把握新街古镇的特色，并将其生动地表现在画作中。 3. 如何激发学生的创作热情，鼓励学生积极参与到水墨画创作中来。 四、教学准备 1. 教师准备：多媒体课件、实物投影仪、水墨画工具材料（宣纸、毛笔、墨、颜料等）、新街古镇相关图片和资料等。 2. 学生准备：水墨画工具材料（宣纸、毛笔、墨、颜料等），收集新街古镇的相关信息和图片等。 五、教学过程 1. 导入新课（5分钟） * 教师播放新街古镇的宣传视频，让学生直观感受古镇的魅力和历史底蕴。 * 教师提问：你们知道这个美丽的地方是哪里吗？你们对新街古镇有什么了解呢？ * 学生回答后，教师简要介绍新街古镇的历史背景和文化特色，引出本节课的主题——《新街古韵》。 2. 讲授新课（20分钟） * 教师展示新街古镇的实景照片和艺术家创作的水墨画作品，引导学生观察和分析这些作品中运用了哪些水墨画技法和表现手法。 * 教师结合实物投影仪进行示范讲解，让学生更直观地理解水墨画的笔法和墨法等基本技法。例如，如何运用中锋、侧锋等笔法表现出古镇建筑的质感和层次感；如何运用浓淡相宜的墨色渲染出古镇的宁静与古朴等。 * 教师引导学生思考如何将这些技法运用到自己的创作中，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独具特色的水墨画作品。同时，教师强调在创作过程中要注意构图的平衡和谐以及色彩的搭配与运用。 3. 小组合作探究（15分钟） * 教师将全班学生分成若干小组，每组4-5人。每个小组需要共同完成一幅以新街古韵为主题的水墨画作品。在创作过程中，小组成员可以相互交流想法和建议，共同解决问题。 * 教师提供创作素材和参考图片，供学生参考和使用。同时，教师鼓励学生在创作过程中大胆尝试和创新，不拘泥于传统的技法和表现形式。 * 在小组合作探究的过程中，教师巡回指导并适时给予帮助和支持。对于学生在创作过程中遇到的问题和困难，教师要及时给予解答和指导建议。 4. 作品展示与评价（10分钟） * 各小组完成作品后，选派一名代表上台展示并介绍本组作品的特点和创新之处。其他同学可以提问或发表自己的看法和建议。 * 教师对所有作品进行点评和总结，肯定学生的努力和成果的同时指出存在的问题和改进的方向。教师还可以邀请其他老师或家长参与评价活动，增加评价的多样性和客观性。 * 最后，教师引导学生从技法运用、构图设计、色彩搭配等方面对自己的作品进行反思和改进。鼓励学生将本次创作的经历和感悟记录下来形成一篇简短的学习心得或体会文章。 5. 拓展延伸（5分钟） * 教师展示一些与水墨画相关的艺术形式和作品如书法、篆刻等引导学生了解中国传统艺术的丰富内涵和多样性。同时鼓励学生课后尝试学习和探索这些艺术形式以提高自己的艺术修养和审美能力。 * 教师布置一个课外作业要求学生利用课余时间参观一次新街古镇实地感受古镇的风土人情和历史底蕴并尝试用手中的画笔记录下自己的所见所闻所感。 学科网（北京）股份有限公司 $$