4.2 依法履行义务（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步精品优质课件+教学设计（统编版）

课题 4.2 依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养目标 政治认同：通过小组合作探究不同角色的权利与义务，知道权利与义务的关系。 法治观念：通过分析新情境，增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 责任意识：感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任;体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。 重点 权利和义务的关系 难点 法定义务须履行；违法义务须担责 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课 导入 情景再现并思考：图片中的做法正确吗？为什么？ 观看、感受 引入本课关键词“依法履行义务”。 讲授 新课 讲授 新课 一、权利义务相统一 1、看图并思考：网民都积极参与建言献策征集活动行使了什么权利？ 参与建言献策活动对个人、对社会有什么好处？ 2、列举你所享有的一项权利和相对应的义务，两者有何关系？ 3、知识小结：权利与义务的关系是怎样的 （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （3）公民的某些权利同时也是义务。 4、阅读材料并思考：在我国，为什么在各种场合常常能看见“军人优先”？ 5、知识小结：如何正确处理权利与义务的关系 （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 二、法定义务须履行 1、阅读材料并思考：你认为归还失物能否索要报酬？ 2、法律知识：《民法典》 3、知识小结 （1）为什么必须履行法定义务？ 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 （2）如何履行法定义务？ 法律要求做的必须去做。 法律禁止做的坚决不做。 三、违反义务须担责 1、材料分析 2、法律责任的种类 3、知识小结：违反法定义务的后果 思考、回答 分享、交流 阅读、思考 阅读、思考 阅读、思考 借助已学习的权利、义务的知识，让学生在不断比较交流梳理权利与义务的关系，激发学生的思考。 借助材料分析，引导学生总结处理两者间关系的做法。 借助日常事例引导学生分析，并思考总结得出法定义务须履行。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知识的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$