专题02 名词性从句（考点串讲）word版+课件-2023-2024学年高二英语下学期期中考点大串讲（人教版2019）

专题02 名词性从句（考点串讲） 名词性从句的引导词及其用法 类别 引导词 意义 功能 从属连词 that 无意义 不充当成分 whether/if 是否 不充当成分 连接代词 what(ever) (无论)什么 主语、宾语、表语、定语 which(ever) (无论)哪一个 主语、宾语、定语 who(ever) (无论)谁 主语、宾语、表语 whom 谁 宾语 whose 谁的 定语 连接副词 when 何时 时间状语 where 哪里 地点状语 why 为何 原因状语 how 如何 方式状语 一、名词性从句 在复合句中相当于名词的从句，称为名词性从句，主要分为主语从句、 宾语从句、表语从句和同位语从句四类。 名词性从句的引导词及其用法 类别 引导词 意义 功能 从属连词 that 无意义 不充当成分 whether/if 是否 不充当成分 连接代词 what(ever) (无论)什么 主语、宾语、表语、定语 which(ever) (无论)哪一个 主语、宾语、定语 who(ever) (无论)谁 主语、宾语、表语 whom 谁 宾语 whose 谁的 定语 连接副词 when 何时 时间状语 where 哪里 地点状语 why 为何 原因状语 how 如何 方式状语 如何选择名词性从句的引导词 (1)分析句子成分 ①从句中不缺任何成分且句子意义完整，应考虑that引导同位语从句、表语从句或宾语从句，此时that没有词义，也不作任何成分； ②从句中不缺任何成分，但句意中缺少“是否”的意思时，则应考虑whether引导各种名词性从句；if引导及物动词后的宾语从句； ③从句中缺少主语、宾语、表语，考虑用连接代词what、who、whom、which、whatever等； ④从句中缺少状语，考虑用连接副词where、when、how、why等。 (2)结合句意和引导词的本义解题 有些引导词在句中有很鲜明的意义，如whether/if (是否)、whoever (任何人)、whatever (任何事)、because (因为)、why (为什么)等。结合句意和语境，不难解决这类试题。 二、主语从句 在句中作主语的从句称为主语从句。 1.主语从句通常由以上名词性从句引导词引导。 What many tourists and San Franciscans treasure most about Chinatown is its food. 关于唐人街，许多游客和旧金山人最珍视的是它的食物。 Every year，whoever makes the most beautiful kite will win a prize in the Kite Festival. 每年，谁做的风筝最漂亮，谁就会在风筝节上获奖。 2. it作形式主语 It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句 It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句 It＋be＋过去分词(said/told/reported等)＋that从句 It＋特殊动词(seems, appears, happens, matters等)＋that从句 It was astonishing that she didn’t care about my feelings. 令人惊讶的是，她竟不在乎我的感受。 三、宾语从句 在句中作宾语的从句称为宾语从句。 1.宾语从句的引导词与主语从句的引导词大致一样，在句中可以作及物动词、介词及部分形容词的宾语。 Parents should actively urge that their children should take advantage of the opportunity to join sports teams. 家长应该积极敦促他们的孩子利用这个机会加入运动队。 Now a lot of people might wonder why I would step out into traffic like that to rescue a single butterfly. 现在很多人可能想知道我为什么要到那么拥挤的车流中去救一只蝴蝶。 2. it作形式宾语 动词find/feel/think/consider/make＋it＋宾补(形容词或名词)＋that从句 动词hate/like/dislike/app