11.1《功》（知识框架+知识点解读+考点解析+巩固训练）-2023-2024学年八年级物理下册同步点拨与训练（人教版）

11.1功 一、力学中的功 1.功的概念： 物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上移动的距离。 3.不做功的三种情况： （1）有力作用在物体上，但物体在力的方向上没有通过距离。F≠0，s＝0；（劳而无功） （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。F =0，s ≠ 0；(不劳无功) 离开脚后，足球由于惯性继续运动，在运动方向上没有力的作用，人对足球没有做功。 （3）有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离是垂直的。(垂直无功) 二、功的计算 1.物理学中规定：功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。　 2.公式： 3.单位： W──功──焦耳（J）； F──力──牛顿（N） ；s──距离──米（m） 1 N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1 J。1焦=1牛·米（1J=1N·m） 4.运用功的公式时必须注意的几个问题： （1）使用时，统一使用国际单位制中的单位。 （2）做功的多少只由决定，与物体的质量、速度、运动方向、是否有摩擦无关。 （3）利用公式进行计算时，力的大小和方向是不变的，若力的大小和方向是变化的，应分过程计算。 （4）公式的运用: ①同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体。 ②同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。 ③同向性：公式中的F与s必须在同一直线上; ( 点拨 不同情况下求功的方法： （1）力F和移动距离s的方向相同：该力做功大小为 。 （2）力F和移动距离s的方向相反：此时称克服该力做功，做功大小仍为 。比如： ①克服重力做功时，做功大小为 ；②克服摩擦力时，做功大小为 。 ) 1．小芳同学用400N的力投出实心球．若实心球重为20N，小芳投出了7m的水平距离，球最高点距地面3m，则球在空中飞行的过程中，小芳对球所做的功为 J。 2．如图所示的四种情形中，人对物体做功的是（    ） A．举着杠铃原地不动 B．搬而未起 C．推着小车前进一段距离 D．提着水桶水平行走 3．在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为200N的小车前进5m。在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为 N，拉力做功 J，重力做功 J。 4．如图所示，在水平桌面上用弹簧测力计匀速拉动木块做匀速直线运动1m，弹簧测力计的示数为 N，拉力做功为 J，若将木块侧放并沿水平向右匀速拉动1m，此时拉力做功为 J．（木块各个面的粗糙程度相同） 1．（22-23八年级下·广西钦州·阶段练习）在水平地面上，用10N的力沿水平方向拉着重为30N的小车前进了5m，拉力做的功为 J，重力做的功为 J。 2．（23-24九年级上·广东惠州·期末）如图所示，一个物体被水平力压在竖直墙面时静止，此状态下物体受到 个力作用；若水平力减为的三分之一时刚好匀速下滑，则静止和匀速下滑时物体受到的摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”），下滑时水平力对物体 （选填“做了”或“不做”）功。 3．（23-24九年级上·安徽马鞍山·期中）瑶瑶同学用20N的水平推力推动重为100N的超市购物车，购物车自静止开始沿水平方向前进了5m，在保证安全的情况下松手后，购物车又向前滑行了1m，在整个过程中重力做功为 J，推力做功为 J。 4．（23-24八年级下·全国·假期作业）小龙背着质量为3kg的书包从一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了5m到达教室。如果每层楼高3m，则小龙对书包做的功为 J。若整个过程中小龙总共做功3780J，则小龙自身的质量为 kg。（g取10N/kg） 5．（22-23八年级下·湖北武汉·阶段练习）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它在同一水平木板上滑动，木块两次受到的拉力F1 F2；两次拉力对木块做的功W1 W2。（选填“>”“<”或“=”） 6．（22-23九年级下·江苏盐城·开学考试）如图所示的几个情景中，人对物体做功的是（    ） A．把箱子搬起 B．手托鸡蛋平移一段距离 C．手推车，车未动 D．足球被踢后，在地上滚动 7．（23-24九年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是中国女排运动员在跳发球，此发球方式具有很强大的威力，其动作要领可简化为“①抛球、②腾空、③击球、④落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程是（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（22-23八年级下·山东济南·阶段练习）用水平力F在光滑水平面上推动物