10.1浮力 2023-2024学年人教版物理八年级下册

第十章 第一节 浮力 情景探究 学习目标 1.通过实验认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用,浮力的方向是竖直向上。 2.了解浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。(难点) 3.探究浮力大小跟哪些因素有关。(重点) 一、浮力 浮力:浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力 G F G F 找一段较细的红线系在乒乓球和烧杯底,向烧杯注水直至浸没,对比甲乙发现红线总是在竖直方向被拉直。所以浮力的方向总是 。 浮力的方向 结论:浮力的方向总是竖直向上。 F F浮 竖直向上 ①如图甲,测出物体重力为G。 ②如图乙将物体浸在水中,弹簧测力计的示数为F。 ③物体在水中受到的浮力是 F= (写出表达式) 称重法测浮力 G F浮 F F浮=G-F 自我检测 下列关于浮力的说法中正确的是( ) A.扔入水中的石头,在其下沉过程中不受到浮力 B.在不同液体中浮力的方向会不同 C.只有漂起来的物体才会受到浮力的作用 D.在海中游泳的人受到海水对他的浮力 D 液体内部存在 ,而且深度不同,其 不同。对浸没在液体中的长方体进行受力分析。如图所示,长方体两个相对的侧面所受液体的压力 ,对物体的水平方向的受力没有影响。长方体的上、下表面所处的深度分别是h、h+L。因此液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。因为S上=S下, 所以由P=得F向上 F向下(填“大于”“小于”或“等于”)。浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力不同,这就是浮力产生的原因。浮力等于液体对物体产生向上和向下的 差。 F= (写出表达式) 压强 压强 相互平衡 大于 压力 二、浮力产生的原因 自我检测 人走在河里时是否受到浮力?若双脚陷入泥沙里时,是否仍受到浮力? 浮力是由物体浸在液体中受到的压力差产生的。若把人看成一个柱体,当人在河里行走时脚底受到一个向上的压力,故此时受到浮力;当双脚陷入泥沙里时,脚底无水,故不受到向上的压力,即此时不受到浮力。 【猜想与假设】浮力的大小可能跟物体浸没的 、浸在液体中的 、液体的 、物体的 等因素有关。(选填“有关”或“无关”) 【探究过程】1.探究浮力的大小与物体浸没深度的关系:同一个物体浸没在同种液体中的不同深度,观察弹簧测力计的示数,如图D、E。两种情况弹簧测力计的示数 ,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度 。 深度 体积 密度 密度/形状/质量 相同 无关 三、探究浮力大小跟哪些因素有关 2.探究浮力的大小与物体浸在液体中体积的关系:同一个物体浸在同种液体中的体积不同,观察弹簧测力计的示数,如图B、C。两种情况弹簧测力计的示数 ,浮力的大小与物体浸在液体中的体积 。 (选填“有关”或“无关”) 不同 有关 3.探究浮力大小与液体密度的关系:同一物体浸没在不同液体中,观察弹簧测力计的示数,如图C、D。两种情况下弹簧测力计的示数 。 浮力的大小与液体的密度 。(选填“有关”或“无关”) 不同 有关 4.探究浮力大小与物体密度的关系:把体积相同、密度不同的物体,浸没在同种液体中,观察弹簧测力计的示数,如图甲乙两种情况下的弹簧测力计示数差 。 物体所受的浮力大小与物体的密度 。(选填“有关”或“无关”) 相同 无关 【实验结论】物体在液体中所受浮力的大小,跟它 (填“浸在”“浸没”)液体中的 有关,跟 有关。物体 液体中的体积越大,液体的 越大,浮力就越 。 探究浮力是否跟固体的形状有关。 素养拓展 浸在 体积 液体的密度 浸在 密度 大 ①用细线拴上橡皮泥,悬挂在弹簧测力计下,使橡皮泥缓慢的完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F1。②改变橡皮泥的形状,重复上述步骤,读出弹簧测力计示数F2。③比较F1和F2,若相等说明与形状无关;反之,则说明有关。 课堂小结 浮力 定义:浸在液体(或气体)中的物体受到 的力叫做浮力。 方向: 施力物体: 产生的原因:液体对浸入其中的物体上下表面的 差。 影响因素:物体在液体中所受浮力的大小与 、 有关。 竖直向上 竖直向上 液体(或气体) 压力差 物体浸在液体中的体积 液体的密度 下课 Lavf58.20.100 $$