第17课 动物的“家”（教学课件）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版四年级下册第五单元 17 动 物 的 家 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 同学们，你们看过熊出没吗？里面除了光头强外还有哪些小动物？你知道他们的家在哪里吗？ 3 4 每一种小动物的“家”都各不相同。 5 喜鹊的家 6 鼹鼠的家 7 燕子的家 8 动物都有自己的“家”，你知道常见的动物的“家”在哪里吗？ 9 活动一： 大树是哪些动物的家？ 2 探究与发现 10 1.动物分别把“家”安在大树的什么位置？ 2.动物的“家”各有什么特点？从形状、结构、位置进行描述。 小组讨论 11 喜鹊的“家” 喜鹊窝有三层组成，最外层由枯树枝搭建用于固定，并带有杂草和泥土，中间层有由细树条搭建，糊上泥土遮风挡雨，内垫是由麻、纤维、哺乳动物的毛发，鸟类的羽毛等等组成，保暖舒适。 12 鸟为什么在树上筑巢 13 蜜蜂的“家” 14 熊的“家” 15 兔子的“家” 16 喜鹊和蜜蜂将巢筑在高高的树枝上，可以避免遭受一些动物的攻击，保证其安全生存。 松鼠的“家”在高高的树洞里，树洞为它提供了庇护所。 不会爬树，把家安在靠近地面的树洞里。洞口的草可以遮挡它的“家”，使其不易被天敌发现。 由于老虎和棕熊爬树技能欠佳，通常只有黑熊能进入，因而保护功能最好。 17 还有哪些动物以树为“家” 18 住在树上的动物们 19 一棵树上住着多少动物 20 大树为一些动物提供庇护所，一些动物依赖大树筑巢。 21 活动二： 哪些动物依赖植物“安家”？ 22 织叶蚁：用幼虫吐的丝把叶子粘在一起做窝。叶子为织叶蚁提供了庇护所。 23 啄木鸟筑巢 24 大树为啄木鸟提供了庇护所。 25 水雉筑巢 26 水雉等水禽是建造水面浮巢的高手，利用羽毛和水草在水面建造起轻巧而富有韧性的巢，这些巢大多附着在莲、芦苇等植物上。 27 蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。 28 水乡泽国里，陆地的面积少了，但是并非所有的水鸟都选择把巢修筑在水上——它们可以选择水畔的树梢、草丛或者岸边的陆地营巢。正因为如此，真正在水面上筑巢的鸟类，才更能显得出高超的技巧。 巢漂浮在水面，可以远离各种陆生动物的威胁。水雉等水禽都是营造水面浮巢的高手，它们利用轻质的残羽和水草，在水面建造起轻巧而富有韧性的巢。这些巢或者随波逐流，或者附着在莲、芦苇、香蒲等植物上，如同把巢拴上了一只铁锚。 29 有些动物依赖植物筑巢，植物为动物提供了庇护所。 30 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 动物的“家” 一 了解了动物依赖植物筑巢或作为庇护所。 二 知道了一些动物“家”的位置和其“家”的特点。 31 一、我会填 4 巩固练习 1.喜鹊经常把窝搭在（ ） 。 2.燕子把窝搭在（ ），鼹鼠的“家”在（ ） 。 3.有些动物依赖（ ）筑巢，植物为动物提供了（ ）。 4.水禽类的鸟类一般利用( )和( )在水面建造轻巧的巢穴。 树杈上 屋檐下 地底下 植物 庇护所 羽毛 水草 32 二、单选题 1.下列动物不是生活在树上的是（ ）。 A 松鼠 B 蚯蚓 C 马蜂 2.喜欢把窝搭在树杈上的是（ ）。 A 燕子 B 杜鹃 C 喜鹊 3.下列说法正确的是（ ）。 A 鸟都生活在树上。 B 每一种小动物的“家”都各不相同。 C 鸟只会用草和树枝来筑巢。 B B C 33 二、单选题 4.我们观察动物的“家”时，正确的做法是（ ）。 A 我们可以上网搜集资料知道更多动物的“家”的知识。 B 我们可以挖开蚂蚁的窝进行观察。 C 为了更好地观察喜鹊的窝，我们要爬到高高的树上。 5.（ ）是建造水面浮巢的高手。 A 青蛙 B 野鸡 C 水雉 C A 34 三、判断题 1.马蜂、蟋蟀、蝉都是小昆虫，不需要使用植物安家、筑巢、隐蔽 等。( ) 2.蜂、蜗牛、蜘蛛等可以把落叶、枯枝作为过冬庇护所，获得食物 和营养。( ) 3.所有的鸟都会在树上筑巢。( ) 4.大树为一些动物提供庇护所，一些动物依赖大树筑巢。 ( ) 5.水雉建的巢大多单独在水面上漂浮，不附着在任何植物上。( ) √ × √ × × 35 四、综合题 将动物的名称填写在相应的方框内。 蚯蚓 喜鹊 松鼠 兔子 （