第8课 欧洲思想解放运动 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：第8课 欧洲的思想解放运动 授课时间： 备课时间： 课时数： 【课程标准及教学目标】 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 【教学目标】 1. 了解 14-15世纪欧洲资本主义的萌芽发展,运用唯物史观理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。 2. 运用比较法,从斗争矛头、核心理念及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动,从历史解释角度对二者的异同作出正确的历史解释。挖掘其不同的根源是资本主义经济发展程度的差异。 3.运用唯物史观,理解文艺复兴催生了近代科学，近代科学的兴起与发展更好地推动了近代思想解放这一历史结论。 4.知道科学革命的主要代表人物及其成就。【重点哥白尼 伽利略 牛顿】 【教学重难点】 重点：思想解放运动的内容 难点：思想解放运动的实质与经济发展程度的差异； 高考链接： 东学西渐【伏尔泰】VS 西学东渐【新文化运动等】 理解理性是人文主义的发展【对比智者学派与希腊三贤】 思想解放运动方式与经济发展程度的关系 分权学说与美国1787年宪法和《中华民国临时约法》 明清之际活跃儒家思想VS启蒙运动【政治 经济【科学】 思想 对外】 卢梭思想内容“反理性，反启蒙” 区分人民主权【权利履/运行--民主】 社会契约【权力所属--共和】 【教学过程】 导入新课：　同学们我们在学习中古时期的欧洲时，接触到西方中世纪思想领域被基督教把控，城市商品经济的发展及资本主义萌芽的产生，推动欧洲资产阶级逐步登上历史舞台，今天我们就来学习近代前夕欧洲资产阶级的价值理念。 讲授新课： 1、 文艺复兴(14-17世纪初）反对教会禁欲主义，追求个性解放 1.背景 师：【思考】文艺复兴为何首先发生在意大利？【阅读P47-2，观看黑死病传播视频，依据以下角度进行概括整合】 PPT展示 经济根源： 文化基础： 文化基础： 阶级基础：人才基础：社会心理： 学生概括 经济根源 【资本主义萌芽的出现与发展；】 文化基础： 【古希腊罗马文化积淀深厚；】 阶级基础： 【新兴贵族、资产阶级的扶持；】 人才基础： 【 具有新思想的学者文人聚集；】 社会心理： 【黑死病的影响，人们对宗教信仰的反思与怀疑；教会神学禁锢了人们的思想；资产阶级追求现世的享乐】 师：同学们概括的非常准确。文艺复兴14世纪发源于意大利，15世纪逐渐向西欧其他国家扩展，16世纪到达鼎盛阶段 过渡： 对比中世纪与文艺复兴时期的绘画和雕塑作品有什么不同，并分析文艺复兴的精神内核、主张和实质。 2.精神内核和实质 生：中世纪：呆板、生硬 文艺复兴：活泼、生动、人性化 精神内核：人文主义 师：内涵：人文主义肯定人的价值，尊重人的地位 追求现世幸福，反对教会的禁欲主张 鼓励发财致富，提倡探索人与自然的奥秘。----I推动新航路开辟的展开；催生了近代自然科学。【记笔记】 实质：借古代文化之名宣传资产阶级思想的思想解放运动。 过渡：新兴资产阶级又是以怎样的方式宣传人文主义的呢，同学们阅读【P48】完成下表。 3.成就 领域 代表人物 代表作 文学 薄伽丘 《十日谈》 文学三杰 但丁 《神曲》 彼特拉克“人文主义之父” 《歌集》 艺术 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 美术三杰 米开朗琪罗 《大卫》 拉斐尔 《西斯廷圣母》 人文主义精神赏析 “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是但丁。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” ——恩格斯 我只是凡人, 我只要凡人的幸福 师：欣赏了人文主义者的精神世界结合P48及所学知识，分析文艺复兴对欧洲社会产生什么影响？ 材料一：文艺复兴……打破了中世界神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比中世纪更多、更绚丽多彩的成就。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二：在复古与创新的大潮中，艺术与科学在以各自的方式表达着对自然界的热爱。近代科学一定程度上正是在这种复兴古代和热爱自然的双重作用下发现了世界与人。 ——王荣江《西方科学与人文精神发展的历史关系及其启示》 材料三：文艺复兴把人们的注意力由对神的崇拜转移到对人的认识上来，开始把人与神提到了并重的地位。 ——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的