【备课资源包】苏教版 九年级语文上册10创造学思想录（导学案+课件+达标测试）（3份）

10.《创造学思想录》综合能力测试题 一、注音或根据拼音写汉字。 ①yǎn（ ）然   ②一chóu（ ）莫展   ③焙（ ）烧    ④竣（ ）工 二、本文论述了创造学的有关知识，处处展现着作者对创造学的真知灼见。学习本文后，请你就“创造”这一话题发表一点个人见解。 三、根据有关内容，写出第三个同学的回答。 老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么?” 第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它!” 第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。” 第三个同学回答：                                                    多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。 四、“换个角度看问题”给人思考。请你仿照下句，给你自己也给朋友写一句吧。 玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可以看作：荆棘虽多，但刺上却盛开着美丽的玫瑰！ 五、阅读。 （一） 多问几个假若   　　经常问自己离奇的问题。如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么怎么样？如果高速公路依不同车速限制分别做成蓝色、红色，而不是清一色的黑色会怎么样？如果男人生孩子会怎么样呢？这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。   　　　　　　　　　　　　　　　　　使用你的想像力 幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”正如毕加索所说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”   以不同的方式思考问题 科学家埃尔伯特·森特·格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于他人的方式看同样的事情。”第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。   1. 读了“多问几个假若”一节后，请你提出一个离奇而有创造性的问题，并试着解答。   ________________________________________________________________   ______________________________________________________________   2. 读“使用你的想像力”一节回答：为什么人们成人之后大多失去了艺术家的灵性呢？   _________________________________________________________________   ___________________________________________________________________   3. 请你试着用不同的方式思考问题：树上有三只鸟，猎人用火枪朝树上放了一枪，请问树上还有几只鸟？   _____________________________________________________________________   （二） 两块钱的“敲门砖” 一位刚毕业的女大学生到一家公司应聘财务会计工作，面试时即遭到拒绝，因为她太年轻，公司需要的是有丰富工作经验的资深会计人员，女大学生却没有气馁，一再坚持，她对主考官说：“请再给我一次机会，让我参加完笔试。”主考官拗不过她，答应她的请求。结果，她通过了笔试，由人事经理亲自复试。 人事经理对这位女大学生颇有好感，因她的笔试成绩最好，不过，女孩的话让经理有些失望，她说自己没工作过，惟一的经验是在学校掌管过学生会财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是他们的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会通知你。”女孩从座位上站起来，向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录取，请都给我打个电话。”经理从未见过这种情况，竟一下子呆住了，问：“你怎么知道我不给没有录用的人打电话？”“你刚才说有消息就打，那言下之意就是没录取就不打了。” 经理对这个年轻女孩产生了浓厚兴趣，问：“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么呢？”“请告诉我，在什么地方不能达到你们的要求，我在哪方面不够好，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费，请你一定打。”经理也微笑道：“请你把两块钱收回，我现在就通知你，你被录取了。” 就这样，女孩用两块钱敲开了机遇大门。细想起来，其实道理很清楚：一开始便被拒绝，女孩仍要求参加笔试，说明她有坚毅的品格，财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的，她能坦言自己没有工作经