习作：我的乐园 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

我的乐园 任务一 图说乐园 上台展示： 借助自己制作的“图说乐园”思维导图，分享乐园初印象。 私人区域 任务一 图说乐园 上台展示： 借助自己制作的“图说乐园”思维导图，分享乐园初印象。 私人区域 公共区域 任务一 图说乐园 私人区域 公共区域 大自然 任务一 图说乐园 公共区域 大自然 任务二 最乐之园 我们每个人都有属于自己的乐园，这么多地方。如果你只能挑选其中的一处给别人介绍，你最想把哪里介绍给别人呢？ 任务二 最乐之园 “最乐之园”PK活动 说说自己的乐园，写下来介绍给同学，比比谁介绍的乐园最特别、最吸引人、最让人觉得快乐。成功入选的乐园，获得“最乐之园”称号。 任务二 最乐之园 我的乐园： 在大自然中自由玩耍，多么快乐！ 感受 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 村头小河 边的草地 放风筝、看天空变化的晚霞…… 样子 趣事 位置 情景演绎表格 我的乐园： 样 子 趣 事 位置 感受 任务二 最乐之园 理思路 填表格 我的乐园： 样 子 趣 事 位置 感受 我的乐园： 在大自然中自由玩耍，多么快乐！ 感受 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 村头小河 边的草地 放风筝、看天空变化的晚霞…… 样子 趣事 位置 任务三 写法助力 既然要写“最乐之园”的样子，那要怎么写才能让人体会到这是自己最喜欢的乐园，而不是普普通通的地方呢？ 时间空间有序写 11 静态事物动态写 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 12 听觉 视觉 嗅觉 触觉 …… 多种感官结合写 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 13 任务三 写法助力 写什么活动能让人感受到自己的快乐呢？如何不用“快乐”一词，却让人知道“我很快乐”？ 真事写快乐 语言 神情 心理 …… 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 动作 15 想象写快乐 从“无”中看出“有” 从“虚”中看出“实” 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 16 任务三 写法助力 当你用文字来描写乐园中的乐事、乐趣时，也可以用这样的关键句来点亮你在字里行间隐藏的情感。 表达情感的句子 18 表达情感的句子 表达情感的句子 19 表达情感的句子 表达情感的句子 表达情感的句子 20 任务四 乐园乐事乐趣 选择乐园的样子或者乐园里的趣事，学习课文的表达秘妙写一写，让快乐融入字里行间。 介绍内容 星级评价 乐园样子写形象 ★★★ （用上一种方法得一颗星） 乐园事情写有趣 快乐感受写真切 ★★★ 任务五 分享乐趣 PK最乐之园 最欣赏的乐园 最快乐的乐园 最吸引人的乐园 最特别的乐园 $$