3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课公民权利 3.2依法行使权利 明确行使权利的界限，树立法治观念，懂得依法行使权利。能 够尊重他人的合法权利，学会自觉规范自身行为。 了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利，学会依照法 定程序维护自身合法权益 重点难点 一重点：依法行使权利。 一难点：维护合法权利的程序和方式。 核心素养目标 一、行使权利有界限 故事探究（一） 在一辆旅游车上，绝大多数旅客因劳累而闭目养神，只有张亮等四个小青年边喝啤酒边高声谈笑。为此，旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请小点声音，别影响大家休息。”张亮不耐烦的说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？ ①行使权利有界限。（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。） 一、行使权利有界限 故事探究（二） 旅游车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒边拿出记号笔，把刚编写的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了，走过来阻止，张亮蛮横地说：今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，多管闲事! 思考：你认为张亮的说法对吗？为什么？ ①行使权利有界限。（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。） 故事探究（三） 旅游汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动，稍许，张亮盯着游客甲说到：“刚才就你接近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是小偷，我要搜你的身。”游客甲急了，红着脸说：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥搜我的身。”这时又其他乘客附和道：“既然你没偷就让他搜一下，以证明你的清白。” 思考：你认为张亮的说法做法对吗？为什么？ ②维护权利守程序。（公民行使权利应按照法定程序，按照规定 的活动方式、步骤和过程进行。） BY YUSHEN 行使权利有界限 01 1 ①行使权利有界限。（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。） ②维护权利守程序。（公民行使权利应按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。） 1.公民如何依法行使权利？ 7 教学目标 展示互动 探究与分享 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 故事探究（四） 四个青年围住了游客甲，局面僵持着，有几个乘客起哄着要下车，这时司机说道：“前面就是派出所，我们去请民警协助调查吧！征得大多数游客的同意，司机将车开到派出所，寻求民警的帮助。没过多久，警察就查出了混在游客中的小偷，帮张亮找回了失窃的钱包，在事实面前，张亮为自己的鲁莽而感到羞愧。 除了找民警协助，还有什么办法呢？ 第二部分 维护权利守程序 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，协商无果。 随后，陈某在没有向司法所、建设办等有关职能部门报备寻求帮助解决的情况下，酒后自行爬上某营销中心楼顶，并以跳楼威逼项目部立即发工资的方式扰乱公共场所秩序，不听民警劝阻，造成周边群众围观拍照，影响恶劣，情节严重。最终对陈某扰乱公共场所秩序的行为予以7天的行政拘留。 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ 维权不可任性 （3）公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （4）公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 1.公民如何正确行使权利？P43-44(1)-(4) ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身 的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ⑶公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、 步骤和过程进行。 (4)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 结合课本44-45页的相关内容，请你说说，视频中出现的维权方式是什么？ 还有哪些维权的方式?请根据教材知识和相关情节续演这个故