第五课 我国的根本政治制度 复习课件--2024届高三政治一轮复习统编版必修3政治与法治

课堂导入 春满人间，桃李争妍。3月5日，十四届全国人民代表大会第二次会议在北京隆重开幕。近3000名全国人大代表齐聚首都，牢记亿万人民嘱托、共商国家发展大计。70年前，我们召开了第一届全国人民代表大会第一次会议，通过了《中华人民共和国宪法》，从此建立起中华人民共和国的根本政治制度——人民代表大会制度，划时代地开启了人民当家作主的历史新页！一路走来，人民代表大会制度不断迸发出强大生命力和显著优越性。 风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心 第五课《我国的根本政治制度》 第一框 人民代表大会：我国的国家权力机关 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 第二单元——人民当家作主 一、精 讲 （15 分 钟） 课程标准 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 学习目标 课程标准及学习目标 1.政治认同：认同人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度，拥护我国的根本政治制度，坚定制度自信。 2.科学精神：正确区分人大职权、人大代表职权，明确我国政权的组织形式，理解实行人民代表大会制度的原因，理解人民代表大会制度的地位及其原因，明确人民代表大会制度的优越性。 3.法治意识：全国人大科学立法，人大代表依法履职，全面推进依法治国。 4.公共参与：积极回报社会、自觉向人大代表建言献策。 4 一、精讲15分钟。 我国的根本政治制度 人民代表大会: 我国的国家权力机关 人民代表大会制度: 我国的根本政治制度 人民行使国家权力的机关： 肩负人民重托的人大代表 人民如何行使国家权力（人民、人大代表、人大、其他国家机关？） 全国人大：性质、职权、地位、关系(人大与其他国家机关) 全国人大常委会：性质、地位、关系（与全国人大）、职 权、职能部门 产生：直接+间接选举 法律地位 职权 义务 注意： 人民间接行使国家权力。 人大代表直接行使国家权力。 人大统一行使国家权力。 其它国家机关具体行使管理国家和社会事务的权力。 基石 制度保障 （一）知识框架 组成人员 一：区分主体及职权（材料中的主语） 一、精讲15分钟。 主体 性质、地位 职权及具体表现 全国人大 地方各级人大 全国人大常委会 地方各级人大常委会 人大代表 专门委员会 / 一府两院一委 / 最高国家权力机关，机关组织体系中居于最高地位 地方国家权力机关 全国人大的常设机关，最高国家权力机关的组成部分 同级人大的常设机关 权力机关的组成人员 职能部门 权力机关的执行机关，包括行政、司法、监察机关 最高立法权、决定权、监督权、任免权 立法权、决定权、监督权、任免权 立法权、决定权、监督权、任免权 立法权、决定权、监督权、任免权 审议权、表决权、提案权、质询权 （二）易错易混点讲解 职权 内容 注意 立法权 法律立、改、废的决定 我国唯一立法机关：全国人大及其常委会，行使国家立法权 最高立法权：全国人民代表大会 有立法权不一定就是立法机关 决定权 批准国家大政方针、规划的决定 如：审查和批准预算和预算执行情况、计划和计划执行情况的报告等 任免权 对国家机关干部进行选举、任命、罢免的决定 监督权 监督宪法的实施，监督“一府一委两院”的运行。 如：审议通过上年度的工作报告、决算、审议政府工作报告。 1.人大代表为什么做某事？ （1）国家性质、本质： （2）职权： （3）义务： （4）法律地位、产生： 2.人大代表怎样做？ （1）要更好发挥人大代表的职权： （2）要履行自己的义务。 （3）提高履职意识和履职能力 一、精讲15分钟。 1.全国人大（常委会）为什么做某事？ （1）性质： （2）地位、与其他国家机关的关系： （3）职权：是行使...的体现。 （4）是坚持民主集中制的要求，能充分发挥人大制度的优势； （5）是坚持党的领导的表现。 （6）人大制度的地位及其原因： 2.全国人大（常委会）怎样做？ （1）履行职权+结合材料： （2）坚持民主集中制。+材料分析。 （3）必须坚定制度自信，坚持和完善人大制度，坚持...的有机统一； （4）坚持党的领导。 （5）贯彻依法治国战略。 （三）典型主观题答题思路 一、精讲15分钟。 我国的根本政治制度 人民代表大会: 我国的国家权力机关 人民代表大会制度: 我国的根本政治制度 人民行使国家权力的机关 肩负人民重托的人大代表 权力机关 人民如何行使国家权力（人民、人大代表、人大、其他国家机关？） 全国人大：性质、职权、地位、关系(人大与其他国家机关) 全国人大常委会：性质、地位、关系（