探索栀子花的养殖方法 教案-2023-2024学年高一下学期劳动技术

探索栀子花的养殖方法 教学目标 科学观念：通过探索栀子花的养殖方法，知道栀子花的种类、生长特点及生长条件。 科学思维：通过探索栀子花的养殖方法，感受劳动的快乐，产生热爱家乡的情感。 探究实践：通过探索栀子花的养殖方法，知道可以利用生活中的材料，进一步做好探索栀子花的养殖方法实践活动。 态度责任：通过探索栀子花的养殖方法的活动，培养责任心，尊重他人劳动成果，学习合作交流。 情感态度与价值观: 1.培养学生勤劳、自立、自强、团结、合作的精神; 2.培养学生保护环境、爱护植物的意识。 教学重难点 重点： 1.通过探索栀子花的养殖方法，认识探索栀子花的养殖方法劳动实践活动的重要性。 2.掌握栀子花的培育方法和技巧。 难点： 1.能利用生活中的材料，尝试自己探索栀子花的养殖方法。 2.如何控制栀子花的温度、湿度、光照等生长条件。 教学准备 　　教学课件、栀子花苗、土壤、喷壶、铲子、水桶等。 教学过程 一、导入 师生互动 老师问学生们: 大家在生活中见过哪些栀子花? 栀子（Gardenia jasminoides J. Ellis），茜草科栀子属灌木植物，嫩枝常被短毛，枝圆柱形，灰色；叶为长圆状披针形、倒卵状长圆形；花芳香，单朵生于枝顶；果卵形、近球形或椭圆形，黄色或橙红色；种子多数，近圆形而稍有棱角；花期3～7月，果期5月～翌年2月。在《本草纲目》中，栀子被称为“巵子”，“巵”同“卮”，它的果子像商周时代的青铜酒器“卮”，因此古人就顺势给它叫“栀子”。 栀子原产于中国，现分布于中国山东、江苏、安徽、浙江等地；国外分布于日本、朝鲜、巴基斯坦、太平洋岛屿和美洲北部等地；生于海拔10～1500米处的旷野、丘陵、山谷、山坡、溪边的灌丛或林中；适宜生长在疏松、肥沃、排水良好、轻粘性酸性土壤中；繁殖方式有种子繁殖和扦插繁殖。 栀子具有泻火除烦，清热利湿，凉血解毒的作用，能疗目热赤痛，胸心大小肠大热、胃中热气等症，在《名医别录》和《本草新编》中有记载。栀子花可用于制作茶饮饮用，可与面粉和油调匀制作糕点食用。南方的栀子春芽秀美翠绿，夏花素洁芬芳，也是一种美丽的观赏植物。栀子是秦汉以前应用最广的黄色染料，它的果实中含有的藏红花酸可染黄的布料。《汉官仪》记有：“染园出栀、茜，供染御服。”说明当时染最高级的服装用栀子。 主要价值 古代染料 栀子是秦汉以前应用最广的黄色染料，栀子的果实中含有酮物质栀子黄素，还有藏红花素等，用于染黄的物质为藏红花酸。《汉官仪》记有：“染园出栀、茜，供染御服。”说明当时染最高级的服装用栀子。古代用酸性来控制栀子染黄的深浅，欲得深黄色，则增加染中醋的用量。用栀子浸液可以直接染织物成鲜艳的黄色，工艺简单，汉马王堆出土的染织品的黄色就是以栀子染色获得的。但栀子染黄耐日晒的能较差，因此自宋以后染黄又被槐花部分取代。 因为其重要性，太史公在《史记。货殖列传》有“千亩栀、茜、千畦姜韭；此其人皆与千户侯等。”的记载。 染色方法：新鲜的栀子果，捏碎泡水3小时，过滤，即可取染液。干栀子果，放入热水浸泡一夜，泡软后将果实剥开或捏碎，加火煎煮，煮沸续煮30分，熄火，过滤取第一次染液；可重复煎煮取3~4次染液。 药用价值 栀子具有泻火除烦，清热利湿，凉血解毒的作用，能疗目热赤痛，胸心大小肠大热、胃中热气等症，在《名医别录》和《本草新编》中有记载。 观赏价值 栀子作盆景植物，称“水横枝”。南方的栀子春芽秀美翠绿，夏花素洁芬芳，花大而美丽、芳香，广植于庭园供观赏，是一种美丽的观赏植物。 食用价值 栀子花可用于制作茶饮饮用，可与面粉和油调匀制作糕点食用。 （设计意图：教师通过介绍栀子花知识，激发学生的探索兴趣，进而引起学生兴趣，进入探索活动。） 2、 探究 栀子花是夏天比较火的一种植物，开花大，洁白又芳香，怎么养护才能养得好呢。 （一）、光照 栀子花是比较喜欢光照充足的环境，养护的时候直接将栀子花养在家里光照很好的地方，比如南边的窗台或者是客厅有光的窗台上。光照好对栀子花生长是有好处的，能够促进开花。 大家要是想养护栀子花，可以试试花花推荐的这一款，栀子花还是比较好养的，尤其是对于南方的花友来说，栀子花更能够生长得健壮，北方花友们可以用点腐熟好的有机肥，将土壤弄成偏酸性的， 有利于栀子花生长。 （二）、浇水 夏天天气比较热，栀子花不能少了浇水。我们每天都要给栀子花多浇点水才行，但是不能积水，不然容易烂根。 （三）、施肥 夏天是不能给栀子花施浓肥的， 容易出现烧苗的情况，不过我们可以适当用一些磷酸二氢钾，能够起到催花的效果。 栀子花比茉莉难养吗？ 栀子花开花香，想要养好要从四个方面入手，分别是盆土、光照、浇水、施肥。并且要注意修剪和调节土壤，只有做好了才能保证叶片油绿不发黄，年年都能开花。 盆土 栀子花属于木本植物，如果露天栽培用园土就可以，但是盆栽在室