第8课 初识Python（教案）2023-2024学年六年级上册信息技术青岛版

本教案仅供教师课前学习使用，具体上课环节以项目式教学为主，以项目为主线、学主教从，在老师的辅助下，引导或指导学生分析。 《初识Python》一课包含一课时，主要认识Python的界面，制作Python简易程序。 初识Python （1课时） 一、学习目标 1初步认识软件，了解Python软件的界面和基本功能； 2探索掌握Python的基本运行方式； 二、教学重、难点 教学重点：认识Python软件操作界面，掌握输入、保存与运行程序的方式。 教学难点：掌握print命令。 三、教具准备 微机室，学生手册 四、教学设计 环节名称 活动设计（任务、步骤、要求、成果） 目标评价 反思 第一环节 生活发现 1、 生活情境 人工智能应用越来越广泛，扫地机器人、小米音响、智能机器人，以及未来会普及的自动驾驶汽车等，实现这些离不开程序的编程。你认识哪些编程工具呢？我们今天一起来认识一款工作效率比scraino更高的软件-Python。 2、 问题提出 1.生成问题 （1）Python如何启动。 （2）使用print()基本输出命令，用来实现计算机“说话”。 第二环节 他山之石 1、 厚积薄发 1. python的简介。 Python，是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，由荷兰人Guido van Rossum于1989年发明，第一个公开发行版发行于1991年。 2. 认识Python的窗口分区。 （1）认识Python的图标。 （2）认识软件的界面：菜单区、命令窗口区等。 3. 初步认识Python的常用操作符。 （1）“>>>”是Python的提示符。 （2）print（“xx”）是Python的输出命令。 2、 急速重组 第1句命令——“Hello，world” Print(“Hello,world!”) 2.按下回车键（Enter）即可看到Python的回复 Hello,world! 3.完成任务。（自主完成） 1.师演示保存方法。 2.学生保存作品并提交。 对比Python和Scrano的异同。 第三环节 创意研究 一、院士行动 启动Python,在命令窗口输入.”print (1234+5678)”,然后按回车键并观察运行结果 二、快乐分享 根据制定方案进行作品的制作，完成后进行展示评价。 第四环节 收获展望 1、 惊喜收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！ 2、 未来展望 通过对Python的认识，你觉得还能创作什么作品呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$