内容正文:
求真 向善 尚美 九年级物理(HK) 洸河中学 洸河物理组 电路及电学基本要素 电路及电学基本要素 求真 向善 尚美 洸河中学 ※重点摘要※ 知识梳理 常考点一:摩擦起电和两种电荷 常考点二:电路、电流、电压、电阻 常考点三:串联、并联电路 常考点四:电流、电压的测量 常考点五:串并联电路的电流、电压、电阻规律 求真 向善 尚美 洸河中学 摩擦起电和两种电荷 1.摩擦起电:用 的方法使物体带电. 2.摩擦起电的性质:能够 . 3.摩擦起电的本质:( )电荷 . 4.正电荷:用 摩擦过的 上所带的电荷规定为正电荷. 5.负电荷:用 摩擦过的 上所带的电荷规定为负电荷. 6.电荷间的相互作用规律: 同种电荷相互 ,异种电荷相互 . 摩擦 吸引轻小物体 转移 负 丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 排斥 吸引 求真 向善 尚美 洸河中学 7. 验电器: (1)构造:金属球、金属杆、金属箔. (2)作用:检验物体 . (3)原理: . 是否带电 同种电荷相互排斥 摩擦起电和两种电荷 8 . 电荷量,符号Q : (1)定义:电荷的_. (2)单位:库仑,符号:C. (3)元电荷e:又称基本电荷. e=1.6 10-19 C,是一个电子或质子 所带的电荷量. 多少 9.静电感应:带电体靠近 ,电荷会集中导体两端的 现象 未带电的导体 求真 向善 尚美 洸河中学 1.组成:由位于中心的带 电的原子核和核外带 电的 电子组成。 原子及其结构 正 负 2.特点:通常情况下,原子核 和核外电子所带电荷数 , 原子不显电性,物体对外也不 显电性。 相等 求真 向善 尚美 洸河中学 1.(2023•陕西)将两个与头发摩擦过的气球靠近,发现它们相互排斥,说明它们带上了 (选填“同种”或“异种”)电荷。摩擦起电的实质是 的转移。 应用达标 2.(2023•内江)a、b、c三个轻质小球,a带正电,相互作用的情况如图所示,则c的带电情况是 (选填“带负电”“不带电”或“带正电”);用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c球,二者将互相 (选填“吸引”或“排斥”)。 同种 电子 带负电 吸引 + 求真 向善 尚美 洸河中学 1. 基本电路组成: 、 、 、 . 2. 三种状态: 、 、 . 电源 开关 导线 用电器 通路 开路 或 断路 短路 3. 电路图要求: 画成长方形 元件符号均匀分布 元件禁止在拐角 连接到位别开路 电路 4. 实物图要求: 不能出现 导线交叉 求真 向善 尚美 洸河中学 电路的三种状态 正常接通 断开 求真 向善 尚美 洸河中学 3.(2023•鄂州)如图所示,开关S闭合时,小灯泡L1、L2都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,两小灯泡都不亮;接触b、c两点时,两小灯泡也不亮;接触c、d两点时,两小灯泡都亮。对此,下列判断中可能的是( ) A.小灯泡L1断路 B.小灯泡L2断路 C.开关S断路 D.小灯泡L2短路 4.(2023•常德)如图所示的电路,闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关,电流表示数仍为零,电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能为( ) A.L1断路、L2断路 B.L1断路、L2通路 C.L1通路、L2断路 D.L1短路、L2断路 C B 应用达标 求真 向善 尚美 洸河中学 串联、并联电路 1.串联电路 连接特点: 开关特点: 用电器间特点: 电流路径特点 求真 向善 尚美 洸河中学 2.并联电路 连接特点: 开关特点: 用电器间特点: 电流路径特点 3.电路识别方法: 电流法 提示: 电流表看成 ,电压表看成 导线 开路 求真 向善 尚美 洸河中学 5.如图所示电路,若使两灯串联,应该闭合开关_,断开开关_;若使两灯并联,应该闭合开关_,断开关_。若闭合开关S3,断开开关S1 和S2,则灯_发光,_不发光;若闭合开关S1和S2,则会出现_。 S1 S2、S3 L2 L1 短路 S2、S3 S1 S2 S3 L1 L2 S1 应用达标 求真 向善 尚美 洸河中学 应用达标 6.根据实物图连接电路图 求真 向善 尚美 洸河中学 7.根据电路图连接实物电路 应用达标 A. B. C. D. 求真 向善 尚美 洸河中学 8.(2023•长沙)“浴霸”里的电加热器和换气扇能独立工作互不干扰,符合上述要求的电路是( ) A 9.(2023•岳阳)为了节约电能,小聪利用“声控开关”(有声音时自动闭合,无声音时自动断开)和“光控开关”(天黑时自动闭合,天亮时自动断开),设计了一个只有在天黑且有声音时灯才亮的楼道照明电路。下列电路图符合要求的是( ) A. B. C. D. A 应用达标 求真 向善 尚美 洸河中学 1.电流(I): 概念: 单位: 形成:电荷的 形成电流 方向规定:正电荷的