4.2两位数加、减两位数混合运算（同步练习）一年级数学下册同步分层作业（北京版）

4.2两位数加、减两位数混合运算（同步练习） 一、填空题 1．在计算82+47-11时，应先算( )法，再算( )法． 2．车上原来有22人，到站以后下去9人，又上来15人，车上现在有( )人。 3．在□里填上合适的数。       二、判断题 4．计算62－15＋35时，可以先算15＋35＝50，再算62－50＝12。( ) 5．比19大5的数是14 ( ) 6．100比57大53。( ) 7．73－（28－13）和73－28＋13的计算结果相同。( ) 三、选择题 8．二年级有两个班，二（1）班有37人，二（2）班有41人，二（2）班新学期又转来了16人，现在两个班一共有（    ）人。 A．94 B．78 C．53 9．下列选项中，（    ）可以用18＋6来解决。 A．学校有6棵柳树，18棵杨树，6棵松树，求共有多少棵树 B．教室里有32人，从前门出去18人，从后门出去6人，求教室里少了多少人 C．教室里有32人，出去了18名女生和6名男生，求还剩多少人 10．合唱队原有48人，有14人去了舞蹈队，又来了20人，现在合唱队有（    ）人。 A．34 B．54 C．68 11．一个工人计划三天做100个玩具小汽车，第一天做了34个，第二天做了37个，没有完成的个数是[     ] A．35个 B．34个 C．33个 D．29个 四、计算题 12．用竖式计算。 44＋29＝　　　　65＋25＝　　　　83－38＝　　　　90－56＝ 36＋29＋16＝　　　　35＋55－76＝　　　　71－35－26＝ 五、解答题 13．停车场停着53辆车，开走了15辆，又开进了18辆，现在停车场还有多少辆车？ 14． 商场有50辆，先卖出24辆，后又卖出5辆。商场现在有多少辆？ 15．选三种玩具各买一个，最多花多少钱？ 16． （1）比贵多少元？ （元） 答：比贵_____元。 （2） 爸爸带了80元钱，买了和后，还剩下多少元？ 17． 张军家离学校50米，他上学走了15米时，想起忘记带杯子，于是又沿原路回家拿杯子后再到学校。张军从家到学校一共走了多少米？ 18． 小朋友们排着整齐的队伍去看电影，明明发现她前面有44人，后面有26人，这个队伍一共有多少人？ 19．停车场原来有38辆车，开走8辆，又开来10辆。停车场现在有多少辆车？ （辆） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 加 减 2．28 【分析】用车上原来的22人减去下去的9人，再加上又上来的15人就是车上现在的人数。 【详解】22－9＋15 ＝13＋15 ＝28（人） 车上现在有28人。 【点睛】本题考查了加法和减法的意义，熟练掌握加法和减法的意义是解题的关键。 3．      【详解】（1）左式从个位开始算起，想几减6得2，所以填8，是不退位减法。看十位，减数和差无法确定，就看加法个位，想2加几得11，应填9。再算加法十位，想几加4再加上进上的1得7，应填2。22是减法的差，那么计算减数十位上的数时就应当想5减几得2，应填3。 （2）右式先看加法个位，想几加9得14，应填5，向十位进1，十位暂时无法确定。看减法个位，是退位减法，计算十位上的数时，应当想几减3得5，是8，8再加上退位1就填9。计算加法十位上的数时，就应当想5加几得9，是4，4再去掉个位进上来的1，所以填3。 4．× 【分析】整数加减法混合运算，要按照从左往右的顺序依次计算结果，据此判断对错。 【详解】计算62－15＋35时，要按照从左往右的顺序依次计算结果。所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查学生对整数混合运算顺序的掌握和运用。 5．× 【详解】试题分析：【错因】：①数的大小关系没有弄清楚．②不太细心哦！ 【正确答案】：24（√） 点评： 6．× 【分析】根据题意用100－57＝43即可判断100比57大43。 【详解】根据分析：100比57大43。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了100以内的退位减法，需要熟练正确的计算。 7．√ 【分析】分别计算出算式73－（28－13）和73－28＋13的结果，再比较判断即可。 【详解】73－（28－13） ＝73－15 ＝58 73－28＋13 ＝45＋13 ＝58 58＝58，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法再比较判断。 8．A 【分析】先用加法求出二年级两个班原有多少人，再加上新学期转学来的人数，即可解答。 【详解】由分析可得： 37＋41＋16 ＝78＋16 ＝94（人） 答：二年级现在共