第15课文化遗产：全人类共同的财富 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第15课　文化遗产:全人类共同的财富 名师导学 课程标准 学习重点 通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 1.核心概念:文化遗产、《国际古迹保护与修复宪章》、《古物保存法》、《中华人民共和国文物保护法》、《世界遗产公约》、《保护非物质文化遗产公约》、《世界遗产名录》 2.关键问题:各国在文化遗产保护上有哪些措施?《世界遗产公约》有何重要意义?文化遗产保护对于民族文化传承和维护世界文化多样性有什么意义? 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 [重要概念] 1.金石学:以古代 和 为主要研究对象的一门学问,偏重 和 ,以达到证经补史的目的。形成于北宋时期。近代以来,简牍、甲骨、印章、瓦当、封泥等大量出土,丰富了金石学的内容。 青铜器 石刻碑碣 著录 考证文字资料 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 2.文化遗产:先民留给后人的宝贵财富,是具有 、 和 的文物。从存在形态上分为 　  (有形文化遗产)和 (无形文化遗产)。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。它强调的是以人为核心的 ,其特点是活态流变。 历史 艺术 科学价值 物质文化 遗产 非物质文化遗产 技艺、经验、精神 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 3.自然遗产:从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的 。 4.文化与自然双重遗产:融合文化与自然因素,并完美体现 。 自然名胜、动植物景观或自然景观 人与自然和谐的综合性物质遗存 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 5.《国际古迹保护与修复宪章》:又称《威尼斯宪章》, 分 六部分,共16条。明确了历史文物建筑的概念,同时要求必须利用一切科学技术保护与修复文物建筑,强调修复是一种高度专门化的技术, 必须尊重 ,绝不能有丝毫臆测。其目的是 的审美和价值,强调对历史文物建筑的一切保护、修复和发掘工作都要有准确的记录、插图和照片。 定义、宗旨、保护、修复、发掘和出版 原始资料和确凿的文献 完全保护和再现历史文物建筑 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 6.《保护非物质文化遗产公约》:2003年在联合国教科文组织第32届大会上通过,旨在保护以 　  等为代表的非物质文化遗产。 口头表述、节庆礼仪、 手工技能、音乐、舞蹈 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 必备知识 一、文化遗产的保护与利用 1.古代(重收藏) (1)欧洲各国皇室等盛行收藏艺术珍品和 。 (2)中国历代帝王等重视收藏各种器物、字画、书籍等;发展出专门的 ,对古代器物进行分类与著录。 宗教遗物 金石学 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 西方 1834年,希腊制定了保护古迹的法律 20世纪六七十年代,世界范围内出现了保护文物古迹的高潮 1964年的《国际古迹保护与修复宪章》, 强调对文物古迹的保护以历史的 为第一要义 真实性 2.近现代(重立法) 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 中国 1906年,清政府颁布《 》 1930年,南京国民政府设立的中央古物保管委员会, 公布了中国历史上第一部文物保护法律《 》 中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系,并完成中国历史上第一次全国性文物普查 1982年,通过并实施《 》,建立起历史文化名城保护制度 保存古物推广办法 古物保存法 中华人民共和国文物保护法 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 二、《世界遗产公约》 1.《世界遗产公约》 (1)通过:1972年,联合国教科文组织第17届会议。 (2)内容:肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。将部分全人类共同遗产列入名录,加以重点保护。确定了 遗产、 遗产、 遗产三种类型。 文化 自然 文化与自然双重 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 2.非物