2023-2024学年沪粤版物理八年级上学期知识点

八年级上册物理知识点 1.1 希望你喜爱物理 1. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学 2. 伽利略：发现了摆的等时性原理，开创了以实验为基础的科学探究方法 3. 牛顿：发现了万有引力定律 爱因斯坦：发表了相对论 1.2 测量长度（L）和时间（t） 1. 长度：用字母L表示（路程一般用s表示），国际基本单位是米，符号是m 2. 单位换算：1×10-3km=1m=103mm=106μm=109nm 1m=10dm=100cm=1000mm 3. 刻度尺的使用方法： 1　 选：选择合适量程的刻度尺 2　 观：观察刻度尺的量程和分度值 3　 放：刻度线要紧贴被测物体，零刻度线（或其他整刻度）对准物体的一端 4　 看：视线正对刻度线 5　 读：读到分度值的下一位 6　 记：测量结果=准确值+估计值+单位 4. 测量误差：把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，误差是不可避免的 5. 减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密仪器；改进实验方法（如累积法等） 6. 测量错误：由于不遵守实验规则或者读数和记录时出现错了，是可以避免的 7. 时间：用字母t表示，国际基本单位是秒，符号是s 单位换算：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1.1 长度和时间测量的应用 1. 累积法：微小量无法直接测量，如一张纸的厚度，可以测n张纸的厚度为D，则一张纸的厚度d=D÷n 2. 测量曲线的长度：滚轮法，以直代曲法 3. 体积：用字母V表示，基本单位为m3，常用单位：cm3，L，mL 1L=1dm3 1mL=1cm3 1L=1000mL 4. 读数：视线要与凹液面平行 一拃的长度：15到18cm 1min心跳70次左右 1.4 尝试科学探究 1. 实验探究过程及步骤：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行实验与收集数据--分析与论证--评估 2. 摆球摆动一次的时间只与悬线的长度有关，悬线越长，摆球的摆动越慢，摆动一次的时间越长。与摆球的轻重和摆动的幅度无关 2.1 我们怎样听见声音 1. 声音的产生：声音是由于物体振动产生的 2. 声源：正在发声的物体 声波：声音在空气中以波的形式传播 3. 真空不能传声（是通过理想实验法得到的，因为不可能抽成完全的真空）（月球上是真空，没有空气，所以只能通过固体或者液体传声，测量地月距离只能通过光，不能通过超声波） 4. 条件：声音的传播需要介质，在固体中传播最快，气体中传播最慢（空气中的声速为340m/s）；温度越高，声速也越大 5. 土电话：传播声音的效果比空气好（固体传声），但是捏住绳子或者绳子没有绷紧处于松弛状态，就听不到声音了，因为捏紧绳子或者松弛状态时，绳子将不再振动，所以不能传声 6. 速度=路程÷时间（v=s÷t或者s=vt） 2.2 我们怎样区分声音 1. 音调：声音的高低，由物体振动的频率决定，频率高则音调高，频率低则音调低（女高音，男低音，尖细，尖锐） 2. 频率：用字母f表示，单位是赫兹，符号是Hz。f=n÷t（n代表振动的次数，t代表所用的时间）。5Hz的物理意义是：物体每秒钟振动5次 3. 振动的图形：甲乙的音调相同，乙丙响度相同，丁为噪声杂乱无章 4. 影响弦乐器音调的因素：弦的长短、粗细和张紧程度。弦越短越细越紧，音调越高 5. 拉二胡手指上下移动，是通过改变弦振动的长短来改变音调的 6. 瓶子的音调：敲击时，水越少阻碍越少，瓶子和水振动的频率越快，音调越高；吹瓶子时，水越多，空气柱越短，相同的时间瓶子中的空气振动次数越多（声音在空气中的速度相同），频率越高音调越高 2.3 我们怎样区分声音（续） 1. 响度：声音的强弱（响度又叫做音量）。由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小（震耳欲聋，低声细语，高声呼喊）老牛的响度大，音调低；蚊子的响度小，音调高 2. 振幅：描述物体振动的幅度，波形图上的最高点的大小 3. 分贝：符号是dB，是响度的单位。人能听到最弱的声音强度为0dB 4. 音色：声音的品质（又叫音品），不同物体发出的声音音色是不同的，用来区分、分辨、辨别不同发声体。音色是由发声体的材料、结构及发声方式等决定的 2.4 让声音为人类服务 1. 超声波：高于20000Hz（人的听觉范围是20-20000Hz）。传递信息：B超、水下定位、通信、超声雷达（声呐）、倒车雷达、地下勘探。传递能量：超声波粉碎结石，超声波洗牙、洗碗、洗眼镜，处理种子，使油水混合，加湿器 2. 次声波：低于20Hz，来源：核爆炸、台风、地震、火山爆发、海啸等自然灾害 3. 噪声：凡是干扰人们的工作、休息、学习等的 4. 噪声监