5.3 任务2 测量轴径 （教案）-高一《极限配合与技术测量》同步精品课堂（高教版·第4版）

《极限配合与技术测量—任 务 2 测量轴径》教案 课 题 模块五 技术测量的常用工具与实训 5.3 零件线性尺寸的测量 任 务 2 测量轴径 课 型 理论 课 时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《极限配合与技术测量》是机械类专业一门非常重要的实用课程，包含极限与配合、几何公差、表面粗糙度、技术测量和实训等方面的内容。该课程不仅需要掌握必要的理论知识，而且需要有较强的动手能力，能根据测量的数据，选择合理的切削用量及各种技术参数，对零件进行再加工；也能对机械零件进行准确地测量，从而准确判断该零件是合格产品还是废品。 知识目标 （1）掌握使用游标卡尺测量轴径； （2）掌握用外径千分尺测量轴径； （3）掌握不同量具的正确测量方法。 学习重难点 （1）使用各种量具测量轴径。 （2）区分各种量具测量轴径的不同步骤。 教学方法 讲授、演示、讨论 课前准备 游标卡尺、外径千分尺、阶梯轴、阶梯套 教学媒体 PPT、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 前面我们学习了多种量具的使用方法，同学们你们可以采用哪种量具来测量以下零件的直径呢？ 通过以上问题的回答自然引入新课。 启发学生思考 轴的直径的测量方法 激发学生的兴趣，引导他们学会使用多种方法测量轴径。 活动二： 调动思维 探究新知 活动1 用游标卡尺测量轴径 一、活动内容 检测图5-2-44所示阶梯轴的外径尺寸。 二、活动实施 1.测量步骤 (1)清洁零件被测表面、工作台及游标卡尺等。 (2)按图5-2-45所示测量方式测量阶梯轴的外径尺寸。 (3)做好测量记录。 (4)检测结束，清洁并整理检测器具。 2.测量报告：填写检测报告单。 检测报告单 三、活动评价 要根据本次活动的学习情况，认真填写活动评价表。 活动评价表 引导学生探究用游标卡尺测量轴径 引导学生主动探究使用游标卡尺测量轴径的测量步骤 引导学生认真填写《检测报告单》，回顾测量步骤与测量方法 引导学生认真填写《活动评价表》，回顾测量步骤与测量方法 通过调动学生的阅读习惯，引导学生主动探究使用游标卡尺测量轴径的测量方法与测量步骤，锻炼学生的语言组织能力和书面表达能力，引导学生主动探究游标卡尺测量轴径的注意事项，培养主动探究和思考问题的能力。 每次活动后，通过填写《任务监测单》和《活动评价表》，引导学生掌握轴径的测量方法与步骤，培养他们解决问题的能力和探索精神，从而加深对轴径测量的理解和应用。 活动三： 调动思维 探究新知 活动2 用外径千分尺测量轴径 一、活动内容 检测图5-2-44所示台阶轴的长度尺寸。 二、活动实施 1.测量步骤 (1)清洁零件被测表面、工作台及外径千分尺等。 (2)按图5-2-46所示的测量方式测量阶梯轴的外径尺寸。 (3)做好测量记录。 (4)检测结束，清洁并整理检测器具。 2.测量报告：填写检测报告单。 检测报告单 三、活动评价 根据本次活动的学习情况，认真填写活动评价表。 活动评价表 【温馨提示】测量器具的选择 一般来说，器具的选择主要取决于被测工件的精度要求，在保证精度要求的前提下，也要考虑尺寸大小、结构形状材料与被测表面的位置同时也要考虑工件的批量、生产方式和生产成本等因素。 引导学生探究用外径千分尺测量轴径 引导学生主动探究使用外径千分尺测量轴径的测量步骤 引导学生认真填写《检测报告单》，回顾测量步骤与测量方法 引导学生认真填写《活动评价表》，回顾测量步骤与测量方法 通过设计活动，引导学生主动思考和探究用外径千分尺测量轴径，培养他们解决问题的能力和探索精神，从而加深对轴径测量的理解和应用。 每次活动后，通过填写《任务监测单》和《活动评价表》，引导学生掌握轴径的测量方法与步骤，培养他们解决问题的能力和探索精神，从而加深对轴径测量的理解和应用。 活动四： 巩固练习 素质提升 设计一系列巩固练习题，使学生真正理解采用不同量具测量轴径的测量方法、测量步骤。同时，引导学生分析和讨论多种方法测量轴径，帮助他们提升解决实际问题的能力。 学生记录课堂笔记，强化巩固学习效果 教师总结，巩固本堂课重点内容 课堂小结 作业布置 （一）学习了轴径的测量方法、测量步骤。 （二）预习5.3 任务3 （三）完成同步练习 板书设计 活动1 用游标卡尺测量轴径 活动 2 用外径千分尺测量轴径 测量步骤 检测报告单 活动评价表 教学反思 本节课的教学，学生对多种量具测量轴径的测量方法、测量步骤有了初步的了解，引导学生主动探究不同量具的测量方法与步骤。教学过程中，应结合企业真实项目，帮助学生深入理解概念和