4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

2024-03-25
| 17页
| 124人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 1 土壤的组成和性状
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 264 KB
发布时间 2024-03-25
更新时间 2024-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44081306.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章 土 壤 1 土壤的组成和性状 1. 土壤由  固 ⁠态、  液 ⁠态和  气 ⁠态物质组成。由矿物质和腐殖质组成的固体土粒是土壤的主体,固体土粒间的孔隙由  气体 ⁠和水分占据。土壤中还有各种动物、  植物 ⁠和微生物。 2. 矿物质是土壤的主要组成物质,一般占土壤固体部分质量的  95 ⁠%左右。矿物质由岩石  风化 ⁠而成,含有多种化学元素,可提供  氮 ⁠以外的植物生长所需的各种主要养分。 固  液  气  气体  植物  95  风化  氮  3. 腐殖质的主要来源是动物的  排泄 ⁠物和动植物死亡后遗留在土壤里的  残体 ⁠,还有人工施用的有机肥等,经过微生物  分解 ⁠后形成的腐殖质在土壤中呈黑色的小颗粒,使土壤形成良好的  团粒 ⁠,提高土壤的保肥、保  水 ⁠能力,有利于作物生长。 排泄  残体  分解  团粒  水  4. 土壤矿物质中,各种粗细不同的土粒混合在一起,表现出土壤的粗细状况,称为土壤  质地 ⁠。根据土壤中砂粒、粉粒和黏粒  含量比例 ⁠的不同,可将土壤质地分为  砂 ⁠土、壤土和  黏 ⁠土。 5. 土壤结构可分为  块 ⁠状、柱状、片状、团粒状等各种结构。其中以  团粒 ⁠结构的土壤在农业生产上最有价值。 质地  含量比 例  砂  黏  块  团粒  6. 由于团粒结构疏松多孔,使土壤既能保  水 ⁠又能透  水 ⁠,并具有良好的土壤  空气 ⁠和热量状况,有利于作物根系的伸展以及对养分的  保蓄 ⁠和供应。 7. 肥沃的土壤具有供应和协调植物生长、发育所需要的  水分 ⁠、养分、空气和  热量 ⁠的能力。农业土壤除了受自然因素影响外,更重要的是受人类  生产活动 ⁠的影响。 水  水  空气  保蓄  水分  热量  生产活动  1.诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,“落红”指的是落下的花瓣,“化作春泥”指的是化作土壤中的( D ) A. 矿物质 B. 水 C. 沙子 D. 腐殖质 D 1 2 3 4 5 6 7 2. (2023·金华期末)玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中,因水分比例过大,将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂,俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米,最有可能导致“霉根”而死亡的是( C ) A. 砂土类土壤 B. 壤土类土壤 C. 黏土类土壤 D. 三类土壤的效果一样 C 1 2 3 4 5 6 7 3. 小红所在的实验小组要观察研究土壤,他们做了几个探究实验。 (1) 把水倒进盛有土壤的烧杯里,看到有气泡产生,说明  土壤中含有空气 ⁠。 (2) 搅拌静置后,最上面一层是黏土,其次是  沙 ⁠,越往下,颗粒越  大 ⁠。漂浮在水面上的是动植物的  残体 ⁠。 (3) 土壤中,颗粒最大的是  砂粒 ⁠,由动植物残体腐烂后变成的是  腐殖质 ⁠。(填“壤土”“腐殖质”或“砂粒”) (4) 砂粒多、黏粒少的是  砂 ⁠土,此种土黏性  差 ⁠,渗水性  强 ⁠,适合种植  西瓜 ⁠(填“西瓜”或“小麦”)。 土壤中含 有空气  沙  大  残体  砂粒  腐殖质  砂  差  强  西瓜  1 2 3 4 5 6 7 (5) 比较三种土壤的渗水性时,需确保  ABDE ⁠(填字母)。 A. 三种土壤要等量 B. 加入的水量相等 C. 是相同的土壤 D. 在相同时间内观察 E. 漏斗的大小相同 ABDE  1 2 3 4 5 6 7 4. 小科取了一个底部带小孔的塑料花盆,栽种了一株薄荷草,放在阳台上晒了两天,发现植株萎蔫了。于是他将花盆浸入盛水的脸盆中,2h后取出擦干称重,发现花盆比浸水前明显重了。增加的应是( A ) A. 水的质量 B. 土壤颗粒的质量 C. 空气的质量 D. 腐殖质的质量 A 1 2 3 4 5 6 7 5. 某村民承包了一个鱼塘,清理鱼塘时挖出很多黏土,他想将这些黏土整理成一块菜地。要使蔬菜生长良好,他首先应该采取的措施是( C ) A. 多浇水 B. 少浇水 C. 掺入适量的砂石 D. 施化肥 C 1 2 3 4 5 6 7 6. 为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,同学们进行了如下的实验:选取相同的花盆和同样的植物,按表中给定的条件进行操作。(说明:“+”的数量代表浇水量的多少、光照时间的长短或施同种肥料的多少) 实验 序号 选用的 土壤 浇水量 光照时间 施肥量 1 壤 土 +++ +++ +++ 2 黏 土 +++ +++ +++ 3 壤 土 +++ ++++ ++ 1 2 3 4 5 6 7 实验 序号 选用的 土壤 浇水量 光照时间 施肥量 4 黏 土 +++ ++++ ++ 5 壤 土 +++ ++++ +++ 6 黏 土 ++(或+ +++) +

资源预览图

4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
1
4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
2
4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
3
4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
4
4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
5
4.1土壤的组成和性状 课件---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。