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人教版六年级数学下册复习知识点考点易错梳理
第三单元 圆柱与圆锥
通过单元复习教学,使学生对整个单元的知识进行整理与反思、归类与对比,使之形成
系统,并且通过必要的巩固训练,进一步掌握本单元所学的知识,同时提高学生相应的数学能
力和数学素养。
单元考点思维导图
单元知识点梳理
单元易考题型举一反三
考点易错分析
小升初真题汇总
巩固提升强化练习
本套资料包含以下六个部分
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圆柱是生活中一种比较常见的立体图形。它是由 3个面围成的。圆柱的上、下两个面叫做
底面。圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的底面都是圆,并且大小一样,圆柱的侧面是曲面。圆柱有无数条高,并且都相等。
圆柱可由长方形(或正方形)旋转而成(面动成体)。
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圆柱的侧面沿高剪开的展开图是一个长方形(或正方形),这个长方形(或正方形)的宽
(或边长)等于圆柱的高。当圆柱的底面周长和高相等时,沿高剪开的侧面展开图是一个
正方形。
所以一般说圆柱的展开图就是上下两个圆加中间的侧面展开图(长方形或正方形)。
S 侧=Ch
S 表=S 侧+2S 底
计算表面积时根据实际结果情况取近似值。
根据体积不变的特性,明确瓶子正放和倒放时空余无水部分的容积是相等的,这样就把不
规则的图形转化成规则的图形了,体现了转化的思想方法。
圆锥只有一个底面,底面是个圆。
圆锥的侧面是一个曲面,展开后为扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,圆
锥有且只有一条高。
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4
举一:
一个正方形绕其一条边所在直线旋转一周,得到一个立体图形,在这个立体图形中,( )
和( )相等。
反三:
1.如图,一个圆柱形收纳盒底面半径是 4cm,高是 18cm,把侧面包装纸展开后是一个长方形,
这个长方形的长是( )cm,宽是( )cm。
2.圆柱的侧面展开是一个( )形,它的宽是圆柱的( ),长是圆柱的( )。
3.如图,将边长为 20 厘米的正方形围成一个最大的圆柱,那么正方形的边长就是圆柱的
( ),也是圆柱的( )。
举一:
用一张长 6.8cm,宽 5cm 的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是( )cm
2
。
反三:
1.用铁皮做 20 个长是 5dm,底面半径是 0.3dm 的圆柱形通风管。如果每平方米铁皮 40 元,
那么做这些通风管至少需要花( )元。
2.一个圆柱的高是 5分米,如果这个圆柱的侧面展开是一个正方形,则这个圆柱的( )
和( )相等;这个圆柱的侧面积是( );如果将这个圆柱沿底面直径垂直与底面
进行切割,切割面是两个正方形,这个圆柱的侧面积是( )。
3.一根圆柱形木料底面半径是 2dm,长 2m,将它截成 6段小圆柱,表面积比原来增加了
( ) 2dm 。
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5
举一:
一个圆柱的底面周长是 6.28 分米,高是 5分米,它的体积是( )立方分米。
反三:
1.如图,把一个正方体削成一个最大的圆柱体,如果圆柱体的体积是 169.56 立方厘米,这个
正方体的体积是 立方厘米。( π取 3.14)
2.一个圆柱的体积是 32 立方厘米,高是 4厘米,底面积是( )平方厘米。
3.有一玻璃密封器皿如图 1,测得其底面直径为 20 cm,高为 20 cm。现内装蓝色溶液若干,
如图 2放置时,测得液面高 10 cm。如图 3放置时,测得液面高 16 cm。该玻璃密封器皿总容量
为( ) 3cm 。(结果保留 π)
举一:
一个圆锥,底面半径是 4厘米,高是 12 厘米,从圆锥的顶点沿着高将它切成相同的两半后,
表面积比原来圆锥的表面积增加了( )平方厘米。
反三:
1.一个长方形 A4 纸,以长边为轴旋转 360°后得到的图形是( )。以一个直角三角形
的一条直角边为轴旋转 360°后得到的图形是( )。
2.一个圆锥有( )条高,它的侧面展开图是( )形。
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3.把一个圆锥过顶点垂直于底面直径截开,截面是一个三角形(如图)。这个三角形的顶角
是 42°,它的一个底角是( ),它的面积是( ) 2cm 。
举一:
世界上最早的灯塔建于公元前 270 年左右。塔分三层,每层都高 27 米,底座是正方体,中间
是正八棱柱,上部是圆锥。如右图,则上部的体积是底座体积的( )。
反三:
1.用 r,h表示圆柱表面积公式 S=( ),圆锥的体积公式 V=( )。
2.泥工用的“铅锤”是一个