第二单元 百分数（二）（知识点+考点+易错+真题+巩固）2023-2024学年六年级数学下册复习全覆盖

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 人教版六年级数学下册复习知识点考点易错梳理 第二单元 百分数（二） 通过单元复习教学，使学生对整个单元的知识进行整理与反思、归类与对比，使之形成 系统，并且通过必要的巩固训练，进一步掌握本单元所学的知识，同时提高学生相应的数学能 力和数学素养。  单元考点思维导图  单元知识点梳理  单元易考题型举一反三  考点易错分析  小升初真题汇总  巩固提升强化练习 本套资料包含以下六个部分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3  商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折表示十分之几，也就是百 分之几十，如“八折”就是原价的 80％。  1.原价×折扣=现价  2.原价-原价×折扣=便宜的钱  3.原价×(1-折扣)=便宜的钱  4.求商品打折后的价格，实际上就是求一个数的百分之几是多少。  5.求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。  6.解决方法：①找准“单位 1”； ②分析原价、现价、折扣之间的数量关系；③运用百分 数的知识。  成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。“几成”就是十分之几，也就是 百分之几十，几成几表示百分之几十几。  例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数是 10%；“二成”就是十分之二，改写成百  分数是 20%；“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是 35%。  “折扣”“成数”都可以转化成百分数，但二者说法不同。比如：百分之三十五，表示折 扣时是“三五折”，表示成数时是“三成五”。  把成数转化成百分数，找准单位“1”，弄清题意，写出数量关系式。  税收是国家财政收入的主要来源之一。纳税是根据国家税法的有关规定，根据一定的比率 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的 税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此每个公民都有依法纳税的义务。  我们生活中常接触的税收种类主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。应缴纳的税 款叫作应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）中应纳税部分的比率叫做 税率。   增加一些收入，还可以支援国家建设。  在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金；取 款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间（如 1年、1月、1日等）内利息与本金的比率 叫做利率。  活期：可以随时支取，随时存入。  定期：整存整取，一起存入一定钱数，存期到时支取。零存整取，每月存入一定钱数，存 期到时支取。  取款时银行多支付的钱叫作利息。  单位时间内利息与本金的比率叫作利率。  利息=本金×利率×存期  商家经常进行一些促销活动，常见的有打折销售、满一定金额返还一部分现金、买一定商 品送一部分等。在具体选择哪种购买方式时，应该对各种方式进行计算，然后通过比较选 择价格最低的购买方式。  在解决“在哪里购买更划算”的实际问题时，要理解题意，分段计算时不要漏算错算。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 举一： 团团全家 3人在火锅店用餐，人均消费 80 元。该火锅店推出两种优惠方式： 一、在某 App 平台购买 60 元抵 100 元的抵用券，每桌限用 2张，不足部分另外支付。 二、转发朋友圈可享受七折优惠。 那么团团选择方式( )更划算。 反三： 1．王阿姨想买一部原价 6000 元的手机，如果分期付款，最后的付款总额比原价多 10%，最后 的付款总额是( )元。如果一次付清钱款，可打九五折，这样付款比分期付款少花 ( )元。 2．一个商场打折销售，规定购买 200 元以下的商品不打折，200 元到 500 元的商品全部打九 折，如购买 500 元以上的商品，就把 500 元以内（含 500 元）的打九折，超出的打八折，一个 人买了两次商品，分别用了 134 元和 466 元，那么一次购买的话可以再节省( )元。 3．某商品每件标价为 200 元，若按标价打八折后，再降价 20 元销售，仍获利 40%，则该商品 每件的进价为( )元。 举一： 实际产量比计划增加二成，也就是实际产量是计划的( )%。 反三： 1．为适应“绿色、节能、低碳和环保”的要求，某工厂对生产设备进行了升级。改进设备后， 今年的产量是 400 万吨，比去年的产量提高了二成五，去年的产量是( )万吨。 2．今年棉花产量减产一成五，就是今年棉花产量比( )减少 15%，即减少了( ) 产量的 15%。 3．大阶梯教室新安装了一款节能灯，在同等亮度的前提下，新安装