2024年广东中考道德与法治一轮总复习：专题四 自由平等 公平正义 课件

法制教育 专题四 　 自由平等　公平正义 1 考情分析·导方向 思维导图·明逻辑 考点1 自由、平等(5年2考,2022、2020) 一、自由 1.自由的内涵、在法律上的体现及价值。(八下P99~100) (1)内涵:主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)价值:①对个人:人们充分自由地行动和自由地施展才能,有利于实现个人的理想和价值,能增强个人的幸福感,能激发每个人的活力;②对社会:拥有自由,能够激发每个人的创造力和生命的潜能,从而推动社会的进步与繁荣。 考点清单·知要点 2.为什么说自由是有限制的?(八下P99~100) (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 3.★法治与自由的关系。(八下P100) 法治与自由相互联系,不可分割。 (1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 易错警示➡(1)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。不能认为“网络世界的自由是没有边界的”。 (2)自由不仅受到法律的限制,而且还要受到道德和纪律等行为规范的制约。不能认为“只要是不违法的行为都是可以做的”。 (2023·威海8②)法律的目的就是限制自由,促进社会有序运行。(×) 法治是自由的保障,法律的目的不是限制自由。故错误。 4.珍视自由的要求。(八下P104) (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ☆海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 【解读】语出《诗话总龟前集》。意思是:大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地施展才能。 【关联考点】人们对自由的无限向往。正确认识法治与自由的关系。 二、平等 1.法律意义上平等的两层含义。(八下P101) (1)同等情况同等对待。如:男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 易错易混提示➡“不同情况差别对待”也是平等的表现,给未成年人和老年人等弱势人群的特殊关注和优待,注重的是结果上真正的平等,并不违背平等的原则。要求对弱者和强者一视同仁,只是形式上的平等,而非实质的平等。过于强调平等对待可能会导致平均主义。 2.平等的意义。(八下P101) (1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 3.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”?(八下P102~103) (1)平等地享有权利和履行义务:任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律:我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 4.★践行平等的要求。(八下P105~107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 (4)要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 考点2 公平正义(5年4考,2023、2022、2021、2020) 一、公平 1.公平的含义和内涵。(八下P109~110) (1)含义:通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内涵:公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、机会公平等。 ①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.★我们为什么要追求公平?(公平的价值/意义。) (八下P110) (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存