3.10 《凡尔赛条约》和《九国公约》课件、教学设计、作业设计 湖北省咸丰县清坪镇民族初级中学 2023--2024学年统编版九年级历史下册

咸丰县初中九年级历史下册作业设计 学校：咸丰县清坪镇民族初级中学 姓名：周仕俊 一、作业设计内容 教材版本：人民教育出版社 内容：九年级历史下册第三单元第10课《凡尔赛条约和九国公约》 二、作业设计类型 课时作业 3、 作业目标 题目序号 课标内容要求 核心素养目标 题目类型 题目水平 题目难度 识记 理解 运用 综合 易 中等 难 1 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 时空观念、历史解释、家国情怀 单项选择题 √ √ 2 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 史料实证、历史解释 单项选择题 √ √ 3 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 时空观念、历史解释 单项选择题 √ √ 4 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 时空观念、史料实证、历史解释 单项选择题 √ √ 5 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 史料实证、历史解释 单项选择题 √ √ 6 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容 史料实证、历史解释、家国情怀 单项选择题 √ √ 7 知道战胜国建立了战后世界的新秩序 史料实证、历史解释 单项选择题 √ √ 8 了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容、知道战胜国建立了战后世界的新秩序 时空观念、史料实证、历史解释 材料题 √ √ 四、作业设计方案 思维导图 基础训练 单项选择题 1．在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（    ） A．《凡尔赛条约》 B．《巴黎和约》 C．《九国公约》 D．《开罗宣言》 【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；“把中国的山东省送给日本人”与《凡尔赛条约》相关，排除B项；《九国公约》签署是1922年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。 2．经济学家凯恩斯认为：“协约国的赔款政策是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”；英国首相劳合乔治认为：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么他将会找到对战胜国进行报复的手段”。由此可见，《凡尔赛条约》的影响是（   ） A．使中国仍未摆脱被列强共同支配的局面 B．形成了三国同盟和三国协约两大军事集团 C．使得欧洲列强之间的矛盾未根本解决 D．促进了亚非拉民族民主运动的高涨 【详解】根据题干“协约国的赔款政策‘是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一’……‘如果德国认为1919年的和约不公平，那么他将会找到对战胜国进行报复的手段’”并结合所学知识，1919年1月巴黎会议召开，战胜国怀着分赃和称霸的企图参加会议，1919年，战胜国与德国签署《凡尔赛条约》，德国承担了战争的责任，没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了德国与战胜国之间的矛盾，C项正确；“中国仍未摆脱被列强共同支配的局面”与《九国公约》的签署有关，排除A项；三国同盟成立于1882年、三国协约成立于1907年，与题干时间“1919年”不符，排除B项；材料强调《凡尔赛条约》的影响，并未涉及亚非拉民族民主运动，排除D项。故选C项。 3．如图是一幅反映第一次世界大战后调整帝国主义国家在欧洲统治秩序的漫画。画中“大合唱”的主题应该是（   ） A． 建立同盟国集团 B．建立协约国集团 C．处置战败的德国 D．处置苏维埃俄国 【详解】根据材料“第一次世界大战后调整帝国主义在欧洲统治秩序的漫画”、“巴黎大合唱”等信息结合所学可知，一战的结果是德国战败，而图中反映的“大合唱”是巴黎和会，巴黎和会的主题是处置战败的德国，C项正确；根据材料结合所学可知，图反映的事件发生在“一战”之后，而同盟国集团建立于“一战”之前，排除A项；根据所学知识可知，建立协约国集团也发生在“一战”之前，不符合题意，排除B项；根据所学知识可知，巴黎和会的主题和主要内容并不是处置苏维埃俄国，D项不符合史实，排除D项。故选C