4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八年级道德与法治学科 4.1公民基本义务 教案 年级 八年级 学科 道德与法治 序号 教具 多媒体 授课班级 授课时间 课题 4.1公民基本义务 课型 新授课 课标 要求 本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第四课。本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法和法律”、“ 维护国家利益”。知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。内容解析：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 核心 素养 目标 政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。 法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。 内容 分析 本课选自部编版《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》第四课《公民义务》第一课时内容《公民基本义务》，包括“遵守宪法和法律”、“维护国家利益”、“依法服兵役”和“依法纳税”四目。教材主要介绍了遵守宪法和法律的具体表现及做法。接着介绍维护国家利益的具体做法。再介绍依法服兵役。最后介绍依法纳税。通过对公民基本义务的探究，让学生了解遵守宪法和法律的具体表现及做法，维护国家利益的具体做法，依法服兵役和依法纳税。让学生在实际生活中，能了解公民的基本义务，自觉履行义务。 重点 公民基本义务的内容、内涵、要求。 难点 理解公民基本义务的意义，增强义务观念 学情 分析 八年级的学生生活领域逐步扩展，行为能力逐渐增强，思维能力发展较快，对社会生活有所了解；但他们对处理自己与社会国家的关系认识不够清晰，对公民义务的认识不够明确，义务意识淡薄，缺乏主人翁责任感,所以让学生知道公民基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。 学习 目标 1.通过自主感悟、交流分享，培养义务观念，树立履行义务的意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。 2.通过具体事例、合作探究，概括履行公民基本义务的重要性，在社会生活中培养履行义务的能力。 3.通过自主学习、探究分享，归纳公民的基本义务，说出如何履行公民基本义务。 教学方法 情境探究法 合作探究法 教学过程 学习环节 学习任务设计及教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入  导入语：通过这些图片，我们初步认识到了公民的基本义务。那同学们对于公民义务还有怎样的认识呢？下面，我们一起来学习《公民基本义务》。 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，营造轻松愉悦的教学氛围。 自主学习 合作探究 讲授新课 自学指导：自主学习阅读课本45—51页，查找、勾划、标注下列问题（注意用铅笔勾划，做好序号标记）；梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来，以备组内或组间探究、突破。 要求：3分钟独立完成，规范书写，学完后小组内互相检查。相信你一定能做得很好！ 1.公民的基本义务有哪些？ 2.遵守宪法法律的体现？ 3.如何做到遵守宪法法律？ 4.维护国家安全、荣誉和利益的内涵？ 5.为什么要依法服兵役？ 6.为什么要依法纳税？ 环节一、遵守宪法和法律 展示图文，提问学生：以下行为是否遵守宪法和法律；并展示遵守宪法和法律的具体表现。 多媒体展示： 遵守宪法和法律的具体表现：①保护国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④遵守公共秩序⑤尊重社会公德 教师追问：那我们遵守宪法和法律的原因是什么呢？ 学生活动：阅读教材进行课堂笔记整理并思考问题： 遵守宪法和法律的原因 教师点拨：①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。②建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是遵守的行为规范。 观看课本探究与分享， 我国的文物和名胜古迹是中华民族文