精品解析：四川省绵阳市第二中学2023-2024学年九年级上学期期末考试科学题卷

九年级科学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14Ca-40Cu-64 第Ⅰ卷（选择题，共75分） 一、选择题（本题包括22小题，1至9题每小题4分，10至22题每小题3分，共75分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1. 下列物质的用途主要由化学性质决定的是（　　） A. 生石灰用于食品加热 B. 稀有气体作电光源 C. 液氮用于磁悬浮列车 D. 干冰用于人工降雨 2. 燃烧是人类最早利用的化学变化之一、下列有关说法正确的是（　　） A. 可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B. 未燃烧碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 C. 做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口 D. 甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物 3. 下列关于环境和资源利用的说法正确的是（　　） A. 煤油是将煤隔绝空气加强热得到的一种混合物 B. 使用乙醇汽油作燃料，可节约石油资源，消除空气污染 C. 空气质量报告中质量级别数值越大，说明空气的质量越好 D. 自然界的水通过三态变化，实现水资源的重新分配和净化 4. 下列实验设计不能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中的水分 将混合气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶 B 鉴别甲烷和氢气 点燃气体，在火焰上方罩涂有石灰水的烧杯，观察现象 C 除去氯化钾中混有的少量氯酸钾 加入少量MnO2并加热至质量不再改变 D 鉴别CO和CO2将气体 通过灼热的氧化铜或通入澄清石灰水，观察现象 A. A B. B C. C D. D 5. 对下列实验中出现的“现象”分析，不合理的是（　　） A. 实验室测定空气中氧气含量，结果大于五分之一：红磷燃烧时未夹紧弹簧夹 B. 过滤后滤液仍然浑浊：滤纸未紧贴漏斗壁 C. 用量筒量取25mL稀盐酸，结果偏少：俯视读数 D. 实验室用高锰酸钾制取氧气，水槽内水变红：试管口未塞棉花 6. 铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，对该反应的下列说法中正确的是（　　） A. 硝酸（HNO3）属于氧化物 B. 生成物X的化学式为N2 C. 反应物Cu与生成物H2O的质量比为32：9 D. 反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1：1 7. 长期不用的铜炊具在潮湿的空气中能生成有毒的铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，一旦进入人体内会造成伤害。下列有关铜绿的说法错误的是 A. 铜绿是由四种元素组成的化合物 B. 铜绿中铜与氧元素的原子个数比为2：5 C. 铜绿中所含的每一个OH-含有9个电子 D. 铜在空气中形成铜绿可能与空气中的水、二氧化碳和氧气有关 8. 我国科学家通过Ni基双金属催化剂，将CO2高效转化为具有可燃性的甲醇（CH3OH）。该反应的微观过程如图。从图中获取的信息不正确的是（　　） A. 该反应涉及的物质类别有单质和化合物 B. 参加反应的甲、乙的质量之比为22：3 C. 反应前后Ni基双金属的质量和性质不变 D. 该技术不仅可缓解温室效应，还将成为理想的能源补充形式 9. 某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（　　） A. 6g B. 8g C. 13.2g D. 20g 10. 如图所示，一只锥形瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸。打开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红。这个现象主要表明（　　） A. 分子永不停息地运动 B. 分子间有间隙 C. 分子间有作用力 D. 分子是很微小的 11. 每到秋冬季节，小丽都手脚冰凉，于是她上网购买了一个带有卡通图案的电热水袋，关于电热水袋下列说法不正确的是（　　） A. 加热后的电热水袋内部液体分子运动变剧烈 B. 加热后的电热水袋可以将温度传递给双手 C. 手的内能是通过热传递的方式改变的 D. 常温下的电热水袋仍然具有内能 12. 质量相等的a、b、c三个实心球吸收相同的热量后，a球的温度最高，b球的温度最低，则它们的比热容关系是（　　） A. a球的比热容最大 B. b球的比热容最大 C. 三个球的比热容相同 D. 条件不足，无法判断 13. 小明在加油站看到普通汽车只要加92号汽油，而涡轮增压的车需要加95号汽油，通过查资料得知，汽油标号不同是因为汽油中的异辛烷（化合物）含量不同：汽油标号越高，越不容易在压缩冲程中爆燃。涡轮增压的汽车利用发动机排出的废气驱动涡轮旋转，将空气压缩后压入汽缸，使汽油获得更多氧气，燃烧更充分。下列说法正确的是（　　） A. 95号汽油和92