第五课 正确运用判断 练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第五课 正确运用判断 练习 一、单选题 2019年7月21日晚上，中超第19轮苏宁主场迎战国安，比赛第34分钟场上出现改判。主裁判通过VAR视频裁判调查清楚，国安队队员在禁区内故意撞倒苏宁队队员，判国安队队员犯规，改变了原来的误判。据此回答下列小题。 1．在VAR的提示下，主裁判还是到场边观看视频回放，最终确认国安队队员是禁区内犯规，改判给苏宁一个点球。裁判误判（   ） ①属于肯定判断 ②属于否定判断 ③属于假判断 ④没有对情况形成正确的认识 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．判断是对事物情况的反映。要形成一个恰当的判断，须具备的条件是（   ） ①要对认识对象的情况有正确的认识 ②要运用内涵明确、外延确定的概念构成判断 ③恰当搭配和使用概念的主项、谓项、量项和联项 ④全称判断不得用作特称判断 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、部分祈使句则不表达判断。下列语句属于判断的是(   )     ①逻辑学是一门很有意思的学科。 ②难道你不喜欢这本书? ③那是你的书吗? ④过来! A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．事物具有多种多样的关系，“关系的性质”也分为不同的类型。下列关系判断正确的是（   ） ①期末考试，小明的语文成绩比小华的语文成绩高5分 反对称关系 ②小丽认识华坪女子高中校长时伐楷模张桂梅 对称关系 ③孔子早于孟子，孟子早于荀子，所以，孔子早于荀子 传递关系 ④张三喜欢李四；李四喜欢王五，所以张三…… 反传递关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．对真判断的理解错误的是(　　) A．任何具体判断都只能对事物情况作出近似的“描绘”与“摹写”，而不可能一下子完全地绝对正确地反映客观事物的情况。如：人类居住的大地是球形的 B．判断的真实性是有条件的，三角形内角之和是180° C．判断是对认识对象有所断定的思维形式，判断总有所断定，总有真有假 D．如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的，永恒不变 6．中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，致力于扩大同各国利益的汇合点。2023年9月和11月，我国分别和东帝汶民主共和国、乌拉圭东岸共和国将双边关系提升为全面战略伙伴关系。从逻辑角度来看，材料中涉及的国家关系是（   ） A．对称关系 B．非对称关系 C．传递性关系 D．反传递性关系 7．从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（   ） ①有些中学生是共青团员 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小潘是一个积极上进的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．立法法是维护社会主义法治统一的基本法律。我国现行立法法自制定以来，已历经两次修改，与时代同步、与改革同频，对推进中国特色社会主义法治体系建设具有重大意义。对“立法法是维护社会主义法治统一的基本法律”这一判断的性质分析正确的是（   ） ①关系判断 ②性质判断 ③全称肯定判断 ④单称肯定判断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．中国再次成为美国最大贸易伙伴。对此，美国某报刊坦言：“与中国恢复关系带来了经济利益。”对此认识正确的是（   ） A．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”属于性质判断 B．“与中国恢复关系带来了经济利益”属于性质判断 C．“中国再次成为美国最大贸易伙伴”是全称肯定判断 D．“与中国恢复关系带来了经济利益”是特称肯定判断 10．A班一共有20名学生，已知：有些A班学生是美国留学生。据此，下列判断正确的是（   ） A．A班最多20名，最少1名美国留学生 B．A班最多19名，最少2名美国留学生 C．A班最多20名，最少2名美国留学生 D．A班最多19名，最少1名美国留学生 11．某省开展“心系群众、情牵百姓”主题系列活动，号召党员干部下乡慰问群众，开展基层调研。通过多方走访，调研组掌握了某乡的基本情况： 一些农民仍在务农；30岁以下劳动力都未从事服务业；李家屯是重点关注对象。在上述情况中，说法正确的是（   ） ①农民和30岁以下劳动力是不周延的 ②李家屯是周延的 ③从事服务业是周延的 ④重点关注对象是周延的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．在期末三好学生评选中，小孙认为：要么小赵被评上，要么小钱被评上。但小李不同意小孙的观点。根据小李观点，可以推出的正确结论是（   ） A．只有小钱落选了，小赵才能被评为三好学生 B．如果小钱被评为三好学生，小赵就不能被评为三好学生 C．或者小赵和小钱都评上三好学生，或者小赵和小钱都评不上 D．如果小赵和小钱都评不上为假，那么他俩都被评为三好学生 13．成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。我国有一些成语不仅有丰富