4.1区域发展对交通运输布局的影响同步练习2023-2024学年高一下学期地理人教版(2019)必修2

2024-03-25
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4.1区域发展对交通运输布局的影响 1.京广高铁全长约2300千米,设计运营速度为350千米/时。出于安全考虑,一直按照300千米/时的速度运行。2022年5月13日,京武段拉通试验圆满成功,6月20日起该路段率先常态化按时速350千米高标运营。常态化按时速350千米高标运营,京武段将会(  ) A.降低旅客票价 B.提升高铁运营效率 C.停靠更多站点 D.缓解货运紧张状况 上帕萨扎地区地处厄瓜多尔东南部、亚马孙河上游支流沿岸,人口居住空间分散,地面交通发展滞缓。该地区大多数社区有可容纳小型飞机的简易机场,部分社区拥有码头,通过独木舟运输货物,极少数社区可通过卡车运送物资。下图示意该区域主要交通设施分布。据此完成下面小题。 2.上帕萨扎地区发展地面交通面临的困难是(  ) A.城市规模较大 B.河道宽度极大 C.野生动物较多 D.冻土分布广 3.上帕萨扎地区极少应用卡车运输的原因是卡车(  ) A.载重量较小 B.灵活性较差 C.运输成本高 D.线路建设难度大 4.上帕萨扎地区机场、码头密集且交错分布的原因是(  ) A.社区数量集中 B.运输需求不同 C.河流数量多 D.地势起伏大 5.地形对聚落和交通线路的分布有一定影响,尤其是低山丘陵地带经济相对落后的古村落。下图是“我国广西某瑶寨房屋建筑的空间布局示意图”,该地区交通线路大体上(  )    A.呈东西方向延伸 B.沿等高线分布 C.沿河流谷地分布 D.沿房屋建筑布局 6.下列情况下,最合理的交通工具是(   ) ①从乌鲁木齐到北京开会,第二天必须到达  ②暑假从上海到大连旅游,选择最经济的办法  ③从拉萨到西宁,沿途观赏自然风光,体验风俗民情  ④从武汉到郑州探亲 A.①飞机 ②海轮 ③汽车 ④火车 B.①飞机 ②海轮 ③火车 ④汽车 C.①火车 ②飞机 ③汽车 ④火车 D.①飞机 ②汽车 ③火车 ④火车 7.我国参与了沙特阿拉伯的宗教圣城麦加-麦地那高速电气化铁路客运专线部分路段的建设。修建麦加-麦地那铁路的主要困难是(  ) ①降水少②风沙大③气温高④劳动力不足 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.奔驰在新丝绸之路上的中欧班列从温州出发,历时约21天到达Z公司所在国家西班牙。Z公司为世界知名品牌服装生产和销售公司,被誉为快时尚的代表。快时尚以“快、狠、准”为主要特征。吸收和模仿当下流行的款式和元素,激发消费者的兴趣,努力创造更多款式、更低库存,最大限度地满足普通消费者需求。下图示意Z公司经营模式。据此完成下题。 推测Z公司将其产品运送到我国的最佳方式是(  ) A.航空运输 B.铁路运输 C.公路运输 D.水路运输 9.运具和线路合二为一的运输方式是(  ) A.公路 B.管道 C.航空 D.铁路 10.哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读下图,完成下题。 哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用(  ) A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 世界最长的跨海大桥港珠澳大桥中部有近7千米的海底隧道,并在其两端各建一个人工岛。读图,完成下面小题。 11.人工岛的主要功能是(  ) A.方便旅客休息 B.利于桥隧转换 C.方便游人观景 D.抵御地震、台风 12.港珠澳大桥通车后,受益最显著的产业是(  ) ①信息产业         ②旅游业       ③建材产业        ④物流产业 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 下图为日本东京至福冈不同交通运输方式随距离增加所占份额变化示意,据此完成下面小题。 13.小明从东京出发去大阪,最佳的交通运输方式是(  ) A.高速公路 B.新干线 C.航空运输 D.海洋运输 14.下列有关东京至福冈交通运输方式随距离增加所占份额的叙述,正确的是(  ) A.高速公路随距离增加而增加 B.高速公路和航空运输都增加 C.新干线先增加后减少 D.航空运输一直在减少 15.蜂农为了“追花夺蜜”,要不停迁徙放蜂。下图示意我国东线放蜂线路,蜂农“追花夺蜜”选择的交通运输方式最大优点是(  ) A.速度快 B.运量大 C.灵活机动 D.能耗低 16.阅读下列材料,完成问题。 材料一:哈得孙湾是北冰洋伸入加拿大东北部内陆的大海湾,是近乎封闭的浅水湾,通常10月开始结冰,结冰时间早于同纬度其他海域,直至来年5月开始融冰,7〜8月完全消融。沿岸的丘吉尔港是加拿大重要的港口之一。哈得孙湾南部是加拿大的南安大略省,工农业发达。图中A区域为加拿大重要的小麦种植带,大量小麦远销欧洲。 材料二:下图为哈德孙湾及其周边地区示意图 材料三:据了解,丘吉尔港是加拿大北冰洋海域的第一个深水港,历史悠久。经营86年的丘吉尔港最终被迫关闭。 (1)分析哈得孙湾开始结冰的时间比同纬度其他海域更早的原因。 (2)结合材料

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