第八课 法治中国建设练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

2024-03-25
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第八课 法治中国建设练习 一、单选题 1.云南腾冲滇滩镇联族社区很多外出务工或家中有老人需要照顾的群众,将自家的大门钥匙交给社区党员民警屈斌代为保管,2015年至今,时常“泡”在社区的屈警官已为大伙保管着119把钥匙。开门进家救助老人、为居民查交水电费、为外出务工人员邮寄身份证,已成为他工作的一部分。钥匙虽轻,但却装着屈警官对百姓们沉甸甸的关心和责任。这表明中国共产党(   ) ①站稳人民立场,代表广大人民正确行使行政权 ②突出问题导向,敢于发现问题,用心解决问题 ③不忘初心使命,用行动诠释党员的责任与担当 ④不断总结经验,以提升党的决策水平为根本目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.某社区坚持自治、法治、德治、智治“四治融合”的治理新路径,提升社区群众的归属感、获得感、幸福感。其中自治是“内生力”,法治是“硬实力”,德治是“软实力”,智治是“支撑力”。这启示在社区治理中应(   ) ①发挥法治保障作用,形成完备的法律规范体系 ②发挥自治基础作用,推动群众直接行使民主权利 ③发挥德治引领作用,增强基层社会治理道德底蕴 ④运用整体智治方式,促进基层行政系统高效运转 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.2023年以来,上海市公安局持续深化推广由公安牵头的派出所、司法所、律师事务所“三所联动”矛盾纠纷多元化解机制,全市16个区的353个公安派出所全部建立了“三所联动”机制,不断深化发展“三所联动”,为推进超大城市治理现代化不懈探索。“三所联动”(   ) ①发挥权力机关作用,增强人民群众幸福安全 ②推广纠纷解决模式,提升完善基层治理效能 ③深入推进基层治理,激发矛盾化解更大合力 ④创新群众自治组织,构建共建共治共享格局 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.所谓政务微博,主要指代表政府机构及其工作人员的、因公共事务而设的微博,是用于收集意见、倾听民意、发布信息、服务大众的政府网络互动平台。其目的主要在于通过与公众的良性互动,搭建一个社会化参政、议政、问政的网络交流模式与平台。设立政务微博有利于(    ) ①政府工作人员了解民情、倾听民众呼声 ②调动人民群众参与公共事务.共商国是的积极性 ③方便政府及其工作人员对人民群众的服务和监督 ④保障人民群众的知情权、参与权和决策权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2023年10月27日,国务院印发《关于取消和调整一批罚款事项的决定》,对违反法定权限、不适应经济社会发展需要、可采取其他方式规范管理的罚款事项应减尽减,取消、调整与企业和群众生产生活关系密切的33个罚款事项,同时,研究制定规范监督罚款设定和实施的政策文件。这些举措(   ) ①要求政府进一步转变职能,提高市场监管的规范性 ②有利于政府依法履职,为企业营造良好的营商环境 ③旨在厘清政府权力边界,保障企业和群众的经济利益 ④意味着政府简政放权,正确行使行政处罚自由裁量权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.十二届全国人大常委会第十一次会议通过关于设立国家宪法日的决定,将12月4日设立为国家宪法日。如今,以开展国家宪法日活动等为载体,宪法日益走人日常生活、走进人民群众。时代越是发展,社会越是进步,人们就越发感受到宪法的力量和温度。设立国家宪法日意在(   ) ①维护宪法权威,捍卫宪法尊严 ②坚持依宪治国,牢记宪法规定 ③强化宪法宣誓,规范权力行使 ④树立宪法意识,推进宪法实施 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2023年10月20日,十四届全国人大常委会第六次会议首次审议《中华人民共和国国务院组织法(修订草案)》。该法是关于国务院组织制度和工作制度的基本法律。本次修改的内容包括:明确立法目的、国务院的性质地位和工作的指导思想,完善国务院组成人员相关规定,健全国务院会议制度,完善国务院机构及其职权相关规定。对国务院组织法作上述修订有助于(   ) ①推进国家治理体系和治理能力现代化 ②加强最高权力机关对中央人民政府领导 ③加快转变政府职能,实现政治职能向社会职能转变 ④促进中央政府依法全面正确履行职能,建设法治政府 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,对于振奋民族精神、推进强国建设具有重大而深远的意义。该法的出台(   ) ①有利于完善爱国主义教育的法律实施机制 ②将进一步发挥法在国家治理中的社会职能 ③充分彰显道德素养对法治建设的滋养作用 ④能推动公民对法的敬畏转化为行动的自觉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.2024年,福建省财政厅拟提前下达补助资金7000万元,支持采取新建或改扩建等方式,在社区建设50个具备专业护理、心理慰藉、居家上门等

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