第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第一单元　源远流长的中华文化 [单元时空坐标] [单元主题] 源远流长的中华文化是中华民族形成与发展的根脉。中华优秀传统文化所蕴含的丰富内容,构成了中华民族的思想基因,承载着中华民族的精神追求,是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。中华文化极具包容性,在与外来文化的交流中不断发展、升华,保持了旺盛的生命力。中华文化有着强大的影响力,在中外交流中,不断向外辐射和传播,对世界文明的进步起到巨大的推动作用。 第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 名师导学 课程标准 学习重点 了解中华优秀传统文化的内涵;从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。 1.核心概念:以人为本、天人合一、道法自然、天下为公、崇德尚贤、家国情怀、厚德载物、自强不息、和而不同 2.关键问题:中华优秀传统文化的内涵是什么?中华优秀传统文化的特点是什么?中华优秀传统文化有何价值? 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 [重要概念] 1.文化认同:人们在一个 中长期共同生活所形成的、对本民族最有意义的事物的肯定性体认,其核心是 的认同,是凝聚民族共同体的精神纽带,是民族共同体生命延续的精神基础。文化认同是 的基础。 民族共同体 对本民族基本价值 民族认同、国家认同 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 2.多元一体:中华民族的格局和文化特色。“多元”是指中国是一个统一的 ,每个民族都有自己的 。“一体”是指各民族文化在统一的中华文化中融为一体,形成 ;各民族文化都是中华文化的一部分,都为中华文化的发展作出了贡献。 多民族国家 独特文化 共同的文化观念 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 3.经世致用:关注 ,并运用所学解决社会问题,以求达到国治民安的实效。明清之际的思想家认为,学习古人的文章和行事,应以 、 为急务。他们反对当时不切实际的 。这一思想体现了中国传统知识分子 、求实、务实的思想特点以及“ ”的情怀。 社会现实 治世 救世 空虚之学 讲求功利 以天下为己任 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 必备知识 一、中华文化的发展历程 项目 阶段 时间 概况 古代 起源 上古 中原 成为核心,并向四周辐射,推动多元一体中华文化的形成 奠基 先秦 认同、 认同、百家争鸣 华夏族 血缘 文化 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 发展 秦 推崇 学说 汉 成为主流 魏晋至 隋唐　 魏晋 盛行;隋唐时期,中华传统文化辉煌灿烂,唐朝 繁荣 宋代 形成,丰富了中华文化的理论思维,但它宣扬封建的礼教,严重束缚了人们的精神世界 宋元时期 科技、史学、文学、艺术高度繁荣 法家 儒家思想 玄学 佛学 理学 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 传承与 转折 明中期以后 得到广泛传播 明清之际 提倡 ,抨击封建专制,倡导经世致用 清康雍乾 君主专制,文字狱,禁锢思想和文化 陆王心学 个性自由 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 科学 近代 冲击 探索 鸦片战 争后　 向西方学习成为潮流 新文化 运动　 抨击封建思想,追求 与   走向复兴 五四运 动以后 得到广泛传播 民主 马克思主义 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 二、中华优秀传统文化的内涵 文化内涵 地位或作用 重视 (民本思想) 从人与社会的关系入手,建立起儒家的一套 的伦理秩序,并转化为政治实践,推动中国历史发展 崇尚 ,道法自然 尊重自然规律,顺应自然,建立人与自然和谐发展的关系 以人为本 规范社会关系 天人合一 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 提倡爱国,追求   以天下为己任的思想,是家国情怀的体现 崇德尚贤,推崇   对历史上德才兼备、 的用人制度产生了深远影响 崇尚 、厚德载物 体现了中华民族的精神境界 主张   作为认识与处理事情的方法,对中华文化的发展起到积极作用 家国情怀 天下为公 以德为先 自强不息 和而不同 名师导学 必备知识 主题探究 随堂训练 三、中华优秀传统文化的特点和价值 1.特点 特点 解释