固定资产的折旧方法（教案）—基础会计第五版（高等教育出版）社

教 案 用 纸 教 案 用 纸 一、授课信息 教案序号 1 授课教师 授课题目 固定资产折旧方法 授课方式 任务驱动式 授课对象 授课地点 授课时间 2023年 10月 17 日（星期 二 ）第 七 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 年 月 日（星期 ）第 节 2、 任务目标 教学 目标 素质目标 1. 锻炼学生的自主学习意识 2. 培养学生对会计谨慎性原则的深刻实践 知识目标 1.明确固定资产折旧的概念；了解固定资产折旧范围和折旧方法 2.掌握平均年限法下月折旧额的计算 技能目标 1.理解固定资产的有形损耗和无形损耗 2.能够运用平均年限法和工作量法对固定资产计提折旧 重点 难点 教学重点 平均年限法和工作量法计提折旧的计算 教学难点 平均年限法和工作量法计提折旧的计算 教学 方法 教 法 演示法、讲授法、启发法、练习法 学 法 小组合作探究法 课程思政 固定资产折旧是企业在会计核算和财务管理中的一个重要环节。对于企业来说，如何合理地计提折旧，既能合法地减轻企业税负，又能保证企业的长期盈利能力，是一个非常关键的问题。同学们通过本节课的学习，掌握折旧的方法，为成为一个合格的会计人员打下良好的基础，同时正确的计提折旧也是每一个会计人员必备的基本技能。 教学资源 超星学习通 三、教学反思 教学效果 存在不足 改进措施 四、作业布置 1. 固定资产计提折旧的范围都是什么 2.完成课后练习题，运用平均年限法和工作量法计提折旧 教 案 首 页 五、教学步骤与内容 课 前 环节 教学内容 教 师 主导活动 学 生 主体活动 设计意图 教学手段 课前准备 知识预学 同学们自主预习固定资产折旧的概念，了解固定资产折旧范围和折旧方法 在学习通平台发布微课及资料，明确预习任务 观看微课、查阅资料，自主预习。 学生查阅资料、观看微课，自主预习，培养学生自学能力，提高课堂新知识的学习效率 课 中（ 分钟） 环节 （时间 分配） 教学内容 教 师 主导活动 学 生 主体活动 设计意图 教学手段 复习导入（5分钟） 提问学生是否了解车这一固定资产的价值以及使用几年后现在的售价。 引入：企业一台用了5年的设备，原值10万元，固定资产账户下仍然是10万元，但是我们知道它的价值已经发生了变化，这种变化不仅仅反映在外形上的有形损耗上，还表现在随着科技的不断进步，新设备的不断推出使旧设备生产的产品明显滞后带来的无形损耗，那么流走的价值我们会通过折旧的方式来反映和体现，今天我们就来学习关于折旧的知识。 简要回顾上一章相关内容并提问，同时让学生查看超星学习通中的内容辅助本节课的学习，简单的进行提问 认真听讲回顾旧知并查看资料，积极思考并回答教师的提问 通过提问引入，激发学生学习热情，同时锻炼学生的掌握情况以及提高学生们的自学能力 明确目标 （3分钟） 1.明确固定资产折旧的概念 2.了解固定资产折旧范围和折旧方法 3.掌握平均年限法下月折旧额的计算 使学生明确本次课教学内容及具体任务，明确具体要求及注意事项 接收老师任务，明确任务 教师通过任务驱动形式下发具体任务，学生明确任务，根据任务准备学习及练习 新知讲授（15分钟） 1.固定资产折旧的概念： 2.影响固定资产折旧的因素：固定资产的原价、预计净残值、固定资产减值准备、固定资产使用寿命 2. 固定资产折旧的范围：除下列情况外，企业应对所有固定资产计提折旧：①已提足折旧仍继续使用的固定资产 ②单独计价入账的土地 3. 固定资产折旧可选用的方法有：年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法 4. 年限平均法又称直线法，是指将固定资产的应计折旧额均衡地分摊到固定资产预计使用寿命内的一种方法。采用此方法计算的每期折旧额相等 计算公式：年折旧率=（1-预计净残值）/预计使用年限 月折旧率=年折旧率/12 月折旧额=固定资产原价X月折旧率 5. 工作量法是根据实际工作量计算每期应提折旧额的一种方法。 计算公式：单位工作量折旧额=固定资产原价x（1-预计净残值率）/预计总工作量 某项固定资产月折旧额=该项固定资产当月工作量X单位工作量折旧额 1.课前认真准备本节课内容所需要的各种案例，熟悉从容地运用各种案例