6.1“占领”关键字：搜索引擎营销（教案）《网络营销》（航空工业出版社）

课题 “占领”关键字：搜索引擎营销 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解搜索引擎的概念和分类 （2）了解搜索引擎营销的主要模式 （3）了解关键词广告的概念 （4）了解关键词的分类 （5）了解关键词广告的投放策略 能力目标： （1）能够进行基本的网站搜索引擎优化 （2）能够合理地运用关键词广告投放策略 素质目标： （1）树立自强不息团结协作的奥运精神 （2）增强责任意识和法制意识，为网络精神文明建设贡献力量 教学重难点 教学重点：搜索引擎营销的主要模式、关键词广告的类型、关键词广告的投放策略 教学难点：关键词广告的投放策略 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学查找资料，了解网站搜索引擎营销的相关知识 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述引导案例“火车票网的搜索引擎营销”（详见教材），并让学生思考以下问题： 搜索引擎的工作原理是什么，火车票网进行搜索引擎营销具体采取了哪几个方面的措施？ 【学生】聆听、思考、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解网站搜索引擎的相关知识 任务一 认识网络广告 【课堂提问】 【教师】讲述“任务背景”中的案例（详见教材），随机邀请学生回答以下问题： 搜索引擎优化可以为网站营销带来哪些好处？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 一、搜索引擎是什么 【课堂提问】 【教师】请学生扫描二维码观看视频“搜索引擎的原理”（详见教材），并随机邀请学生回答以下问题： 什么是搜索引擎？ 【学生】观看、思考、回答 【教师】总结学生的回答 搜索引擎（search engine）是指利用网络自动搜索技术软件或人工方式，对互联网上的信息资源进行搜集、整理与组织，并提供检索服务的信息服务系统。 在互联网刚刚起步的时候，网络用户对信息的处理还比较容易。然而，随着互联网突飞猛进的发展，网络信息量爆炸性的增长，网络用户对信息进行搜集与整理变得越来越困难，为满足网络用户信息检索的需求，便产生了专业的搜索引擎工具。 【课堂提问】 【教师】请学生回答以下问题： 请列举你知道的搜索引擎。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 表6-1 2018—2019年中国搜索引擎市场份额（含移动端） 搜索引擎 百度搜索 搜狗搜索 神马搜索 360 谷歌 必应 图标 市场占有率 76.4% 11.3% 4.7% 2.8% 2.4% 2.0% 统计年度 2018年7月1日至2019年7月31日 从网络用户的角度来看，搜索引擎提供了一个包含搜索框的页面，在搜索框输入关键词后，通过浏览器提交给搜索引擎，搜索引擎就会检索出跟用户输入的内容相关的网页信息列表，并在网页中展示出来供用户查阅。 二、搜索引擎的分类 按照工作原理的不同，可将搜索引擎分为全文检索搜索引擎和分类目录式搜索引擎。 （1）全文检索搜索引擎，是最名副其实的搜索引擎，它们依靠检索程序（网络蜘蛛）从互联网抓取各个网站的信息，并按一定的规则分析、整理，形成网页数据库供用户检索查询。Google和百度就属于全文检索搜索引擎。 【知识延伸】 【教师】请学生阅读“网络蜘蛛爬行原理和抓取策略”，了解相关知识 “网络蜘蛛”通过网页的链接地址来寻找网页，其原理是从网站的某一个页面（一般为首页）开始，读取网页的内容，找到网页中的其他链接地址，然后通过这些链接地址寻找下一个网页，如此循环下去，直到把这个网站所有的网页都抓取完为止。 ……(详见教材) 【学生】阅读、思考、记忆 （2）分类目录式搜索引擎，并不像全文检索那样主动去抓取网络上的信息，而是需要各网站主动向“搜索网站”提交关键词和网站描述等资料。这些资料经过网站审核后，如果符合网站的条件，则进入数据库以供用户查询。各种黄页网站或“网址之家”等网站是分类目录式搜索引擎的代表。 2．按目标用户划分 【教师】教师利用多媒体展示不同目标用户搜索引擎的图片（详见教材），讲解新知 随着网络信息爆炸式增长，网民从综合类搜索引擎上快速找到所需信息的难度逐渐增大。此时，一些旅游搜索、图片搜索等专业化、行业化或针对某种特定搜索需求的垂直搜索引擎就应运而生了。 （1）综合类搜索引擎，具有搜索信息多，涉及领域广，网站功能强等特点，其目标用户是全体网民。Google和百度就是这种大而全的典型代表。 （2）垂直类搜索引擎，具有明确的市场定位，能够提供更加具有针对性的、满足用户需求的内容和服务。垂