2024年中考化学一轮人教版第二单元我们周围的空气复习

第二单元 我们周围的空气复习 教学目标: 1.知道空气的主要成分; 2.知道氧气的主要性质用途和制取氧气的方法; 3.了解化合反应、氧化反应、分解反应; 4.了解纯净物、混合物、催化剂等概念; 5.能正确书写有关的化学方程式。 【中考解读】 中考常考考点 难度 常考题型 1.空气的组成 选择题 2.纯净物与混合物 选择题 3.空气中氧气含量的测定 选择题、实验探究题 4.空气的污染与防治 选择题、填空题 5.氧气的性质和用途 选择题、实验探究题 6.物质在空气或氧气中燃烧的现象 选择题 7.氧气的实验室制取 选择题、实验题 8.催化剂的概念 选择题、实验探究题 9.化学反应、分解反应的判断 选择题、填空题 考点1:空气的成分、组成及用途 1.空气的成分、组成及用途 空气的 成分 体积 分数 用途 氮气 。 保护气(食品防腐、灯泡填充、焊接金属)——化学性质 ;制氮肥和硝酸等——含氮元素;液氮制造低温环境。 氧气 。 ——医疗急救、登山、潜水等水 ——炼钢、焊接、切割金属等 稀有气体 0.94% 作电光源(霓虹灯、闪光灯、航标灯); 作 (化学性质 )。 二氧化碳[来源:学 科 网] 0.03% 光合作用的原料、 、 (固态二氧化碳) 其他气体和杂质 0.03% 21% 78% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) 不活泼 供给呼吸 支持燃烧 不活泼 保护气 灭火 人工降雨 通电时发出不同颜色的光 注意:空气和稀有气体属于混合物 密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 2.空气的污染与防治(1)空气污染物:有害气体(如: 、 、 、 。 等)和 (粉尘和灰尘)。(2)污染物的来源与防治措施 污染物来源 防治措施 化石燃料的燃烧 改变能源结构 工业废气 工业废气 后排放,减少有害物质的排放 沙尘、植被破坏、建筑扬尘等 积极 ,种草等 汽车尾气的排放 减少 使用,多乘坐公交车,使用汽车尾气净化装置 温馨提示: 1.空气中CO2过量排放会加剧温室效应,但CO2不属于空气污染物。 2.CO2是正常雨水呈酸性的原因而不是导致酸雨的原因,导致酸雨的气体是二氧化硫和二氧化氮等。 CO O3 NO2 SO2 可吸入颗粒物 使用清洁能源、 处理达标 植树造林 私家车 【例题1】(2020湘西)每年的6月5日是“世界环境日”,2019年“世界环境日”的中文口号为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列行动不利于“保卫蓝天”的是( ) A. 积极治理沙漠、荒山 B. 加强大气质量监测 C. 有条件的地区大量使用太阳能 D. 露天焚烧固体垃圾 【练习1】 (2019 长沙五模)环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。蓝天保卫战是李克强总理于2017年3月5日在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上所做的政府工作报告中提出的,是2017年政府工作报告12个新词之一。下列行为与蓝天保卫战不相悖的是( ) A. 渣土扬尘 B. 焚烧垃圾 C. 露天烧烤 D. 垃圾分类 【练习2】(2020•怀化)空气中含量较多且可以作保护气的是( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 D D A 考点2:空气中氧气含量的测定(1)原理: (填红磷燃烧的化学方程式) (2)现象:红磷燃烧, ;冷却后打开止水夹,集气瓶内液面上升约 体积。(3)结论:O2约占空气总体积的 ,可支持燃烧。 (4)分析:①液面上升小于1/5因: 、 、 ; 液面上升大于1/5原因:红磷燃烧后伸入瓶中太 ,装置中止水夹 。②能否用铁丝代替红磷? ,原因: 。能否用碳、硫代替红磷? ,原因: 。 4P+5O2===2P2O5 产生大量白烟 1/5 1/5 装置漏气 红磷的量不足 未冷却就打开止水夹 慢 没有夹紧 否 否 铁丝不能在空气中燃烧 产物是气体,不能形成压强差 (5) 结论拓展 ①由该实验可以推出空气属于_(选填“混合物”或“纯净物”)。 ②实验结束后,集气瓶中剩余气体的主要成分是_,可推理出该气体具有的性质是不能_ _ 也不支持_ , _ 溶于水。 混合物 氮气(或N2) 燃烧 燃烧 难 【例题2】 (2020 怀化)某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量。实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。下列说法正确的是( ) 【练习2】同学们在学习完空气的相关知识后,利用燃烧法来测定空气中氧气的含量,实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)图中发生反应的化学方程式为_。(2)待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进 入集气瓶中,水面大约上升至刻度_时,不再上升。(3)实验结束后,同学们观察到进入集气瓶中的水大于集气瓶中 原空气体积的_,其可能原因是_。(4)实验完毕,瓶内剩余的气体的主要成分是_,根据实验现 象分象分析该气体的化学性质_(选填“活泼”或“不活