第四单元 自然界的水复习导案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水复习导案 复习目标 1.了解水污染的原因及防治方法。 2.知道常用的净水方法，了解过滤等相关操作。 3.了解水的组成。 4.会对物质进行分类。 考点1：爱护水资源 1．爱护水资源有两方面，一方面要 ，另一方面要 。 2.水体污染及防治措施 (1) 水体污染的来源： 、 、 。 (2) 预防水体污染的防治措施： 工业上：工业废水 。 农业上：提倡使用 ，合理使用 。 生活上：生活污水实现 再排放。 【考点突破1】 1、下列做法中，不利于保护水资源的是（ ） A.使用节水型马桶 B.合理使用农药和化肥 C.生活污水任意排放 D.工业废水处理达标后再排放 2、2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是（ ） A． 保护水资源，禁止使用化肥、农药 B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 考点2：水的净化 1.化学上所说的“水”是指纯净的水是 （填纯净物或混合物）；而自然界中的水：河水、海水、自来水、雨水、矿泉水等都是 ；实验室的蒸馏水是 。 2．水的净化 (1)净水的方法有沉淀、 、吸附、消毒和 等，其中净化程度最高的是 ，一定发生化学变化的是 。 (2)过滤可以除去水中 杂质，在过滤的操作中要做到“一贴、二低、三靠”。 一贴：滤纸紧贴 ; 二低：a： 滤纸边缘低于 ; b：液面低于 ; 三靠：a： 烧杯口紧靠 ; b：玻璃棒轻靠 ;玻璃棒的作用： c：漏斗下端紧靠 。 注意：滤后溶液仍然浑浊可能的原因：① ；②漏斗内液面 滤纸边缘；③仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应 ，直到滤液澄清为止。 (3)硬水和软水 ①概念：含较多可溶性钙、镁化合物的水叫 ；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫 。 ②鉴别：生活中常用 鉴别。产生 的是软水，反之， 的是硬水。 ③硬水软化：生活中常用 的方法；实验室常用 的方法降低水的硬度。 【考点突破2】 1.(2019长沙二模)2018年“世界水日”的宣传主题为“Nature for water”。 (1)“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭主要起_______作用； (2)生活中常用_______的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 2.小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。 (1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 （填标号）。 a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。 (3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属 于 （填“硬水”或“软水”）。 (4)生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 (5)为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是 （填标号）。 A．生活污水直接排放