1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

遗传因子的发现 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 本节聚焦 孟德尔是怎样设计一对相对性状的杂交实验的？ 孟德尔为解释实验结果作出了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？ 如何运用假说—演绎法进行实验探究？ 问题探讨 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。这种观点也称作融合遗传。按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ + + 融合遗传：两个亲本杂交后，子代会表现出介于双亲之间的性状。 性状：把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 孟德尔生平 1822-1856 出生于奥地利， 21岁做修道士， 29岁进修自然科学和数学 1856-1864 在修道院开始了 长达八年的豌豆实验 发现了生物遗传的基本规律 1865-1884 43岁宣读《植物杂交实验》,去世15年，论文发表。35年后，得到认可。 两大贡献 提出遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因） 发现两大遗传规律 （分离与自由组合定律） 格雷格尔∙孟德尔 1822—1884 孟德尔被公认为现代遗传学的创始人。 实验材料 孟德尔用哪种实验材料做杂交实验最成功 豌 豆 山 柳 菊 玉米 豌豆用作遗传实验材料的优点 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉： 之间的传粉过程。 两朵花 异花传粉 玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上,所完成的传粉过程也属于自交。 单性花：一朵花只有雄蕊，或只有雌蕊。 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。 自花传粉，闭花受粉，自然条件下一般是纯种 1 单性花 自交 杂交 玉米雄花的划分落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交 雌花 雄花 花中只有雄蕊的叫雄花；只有雌蕊的叫雌花。 杂交：一般是指遗传因子组成不同的生物个体间相互交配的过程。 玉米雌雄同株且为单性花 豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆用作遗传实验材料的优点 雌雄同株： 雌雄异株： 雌花和雄花在同一植株上。 玉 米 雌雄同株 雌花和雄花不在同一植株上。 只开雄花的叫雄株。 只开雌花的叫雌株。 提供花粉的植株为 接受花粉的植株为 父本（ ♂ ） 母本（ ♀ ） 银杏 雌雄异株 自花传粉，闭花受粉，自然条件下一般是纯种 1 植物学上自交、杂交的定义 甲 自花传粉（自交） 自交 雌雄同株的同株异花传粉 杂交 异株异花传粉 广义自交、杂交的定义： 自交：基因型相同的个体相互交配，如AA ×AA；Aa×Aa；aa×aa 杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程，如：AA×aa ；AA×Aa；Aa×aa 豌豆用作遗传实验材料的优点 相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代 2 实验结果易于观察和分析 性状 相对性状 豌豆用作遗传实验材料的优点 相对性状概念的三个要点: 同种生物: 同一性状: 不同表现类型: 豌豆 茎的高度 豌豆形状 圆滑 皱缩 高茎 矮茎 下列各组生物性状中属于相对性状的是 A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽的长腿与毛腿 √ 豌豆用作遗传实验材料的优点 3 子代数目多，便于进行统计分析 4 花大，易于做人工杂交实验 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 思考：豌豆是纯种，自然情况下只进行自交，那要怎样操作才能进行杂交呢？ 豌豆用作遗传实验材料的优点 活动、阅读教材P3的人工异花传粉示意图，写出该操作步骤 豌豆用作遗传实验材料的优点 人工异花授粉的步骤 时间：花蕊成熟前，花蕾期 目的：防止自花传粉 目的：防止外来花粉的干扰 人工异花传粉示意图 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 传粉 母本 父本 提供花粉 接受花粉 去 雄 套 袋 传 粉　 套 袋 时间：雌蕊成熟时 目的：防止外来花粉的干扰 保证杂交种子是人工传粉所结 豌豆用作遗传实验材料的优点 豌豆：两性花 思考：玉米为雌雄同株植物，玉米的花为单性花，对单性花的植株进行杂交 (填“需要”或“不需要”)去雄，原因是 ；杂交过程 (填“需要”或“不需要”)套袋，目的是