Unit 2 Our New Home （教案）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级下册

Unit 2 Our New Home 第三课时教案 一、教学目标 知识与技能 1. 学生能够阅读并理解故事《大雁为什么迁徙?》，并能根据故事内容完成相应的调查报告。 2. 学生能够掌握字母组合ir, ur, au及oo在单词中的发音，并能正确朗读含有这些组合的单词。 3. 学生能够运用本单元所学的知识和技能，描述自己梦想的家园。 过程与方法 1. 通过阅读故事和完成调查报告，培养学生的阅读理解和信息处理能力。 2. 通过发音练习和朗读活动，帮助学生掌握正确的发音技巧。 3. 通过描述梦想的家园，提升学生的想象力和表达能力。 情感态度与价值观 1. 激发学生对自然和动物的好奇心，培养探索精神。 2. 鼓励学生积极表达自己的观点和想法，增强自信心。 二、教学重难点 重点 1. 掌握字母组合ir, ur, au及oo在单词中的发音。 2. 理解故事内容并完成调查报告。 难点 1. 正确发音并区分含有不同字母组合的单词。 2. 综合运用所学知识描述梦想的家园。 三、教学过程 Step 1: Warm-up and Review 1. Teacher: Good morning, everyone! Let’s start with a quick review. Remember the sentence pattern we used to talk about our new homes? Students: Yes, I like… because… 2. Teacher: Great! Now, let’s have a pronunciation challenge. I’ll say a word, and you tell me which letter combination it contains: ir, ur, au, or oo. Ready? （老师进行发音挑战，学生猜测字母组合。） Step 2: Look and Read 1. Teacher: Today we’re going to read a story about why wild geese migrate. Have you ever seen wild geese flying in formation? They’re amazing, aren’t they? （老师介绍故事背景，激发学生的兴趣。） 2. Teacher: Let’s look at the pictures and predict what the story might be about. What do you think is happening in the pictures? （学生观察图片，预测故事内容。） 3. Teacher: Now, let’s read the story together. Pay attention to the new words and try to understand the meaning of the story. （老师带领学生共读故事，注意新词汇的理解。） 4. Teacher: After reading, let’s fill out the survey. Answer the questions based on what you learned from the story. （学生根据故事内容完成调查报告。） Step 3: Learn the Sounds 1. Teacher: Now, let’s focus on the sounds of the letter combinations we learned today. First, let’s listen to the sounds of “ir” in the word “skirt”. Can you hear the sound? （老师示范发音，学生跟读。） 2. Teacher: Let’s try the same with “ur” in “purse”, “au” in “Laura”, and “oo” in “floor”. Listen carefully and repeat after me. （学生依次跟读含有不同字母组合的单词。） 3. Teacher: Now, let’s play a matching game. I’ll say a word, and you have to tell me which letter combination it contains and make the sound. Ready? （老师进行发音匹配游戏，巩固发音知识。） Step 4: Task -