8《彩色的梦》（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；云儿爱做梦，梦是白白的；小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。这节课咱们一起学习一首儿童诗—— 彩色的梦 “彡”的笔画注意纵向平行排列 最下的撇稍长 cǎi “采”的捺笔变成点 3 “彡”的笔画注意纵向平行排列 最下的撇稍长 cǎi “采”的捺笔变成点 4 mènɡ 上部写扁 撇画穿插在两个“林”中间 　　猜一猜：“彩色的梦”是怎样的梦？ 请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，注意标点符号。 朗读课文 扫清障碍 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 我会认 hé liáo pínɡ yù cōnɡ bān jīnɡ dīnɡ nínɡ 7 坪 般 囱 盒 叮 聊 郁 精 咛 彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵 cǎi mènɡ sēn lā jiē pínɡ bān jīnɡ línɡ 我会写 生字归类 左右 结构 彩 拉 般 苹 上下 结构 梦 精 结 灵 “品”字结构 森 最后一笔要上提。 结 jiē 此处是“士”，上横长，下横短。 这一笔是提，右边不出头。 般 bān 此处是横折弯，不带钩。 línɡ “火”的撇、捺要写舒展 “彐”的第二笔右边不出头 上短下长 聊天 草坪 葱郁 烟囱 一般 盒子 叮咛 精灵 我是小小神枪手 整 体 感 知 这篇课文一共有_____节。 四 想一想：文中“彩色的梦”指的是什么？在彩色的梦里都有些什么？ 朗读课文 听老师读第1小节，想一想“一大把彩色的梦”指的是什么？你从哪里看出来的？ 梦怎么用“把” 来计算？ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “长”“圆”“硬”你想到了什么？ “躺在铅笔盒里”你知道是什么了吗？ “一大把彩色的梦”指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。 聊天 彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么？ 蓝铅笔说:“ 。” 红铅笔说:“ 。” 黄铅笔说:“ 。” 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “跳蹦”是指 。 “我”用彩色铅笔在白纸上绘画 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 仿写句子。 下课了，同学们在操场上玩得可开心了：有的 ，有的 ，有的 。 拍皮球 踢毽子 做游戏 22 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 仿写句子。 沙滩上有许许多多的贝壳， 有的 ，有的 ，有的 。 有 的 ， 有的 ，有的 ，有的 。 23 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 思考：这句话采用了什么样的修辞手法？ 拟人 想象 24 （课后第一题） 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 轻读“聊天”，重读“跳蹦”。最后一句要读得欢快、喜悦。 · · · · 请你配合俏皮的表情、用叙述的语气来读一读第1小节。 自读第2、3小节，看看“彩色的梦”中有哪些景物？有哪些色彩？ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 用彩色铅笔画出的彩色梦里面，都有些什么？ 草坪 苹果 评比 平时 （ ）的草坪 大块的草坪，绿了。 ▲ 29 大朵的野花，红了。 ▲ 30 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ ▲ 破折号表示声音的延长。 31 （ ）的天空 湛蓝 一碧如洗 蓝——得——透——明! 迁移运用 在句子中加上破折号，把颜色说美。 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 大块的草坪，绿了， 绿——得——醉——人！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 这一小节运用了什么修辞手法？有什么作用？ 排比 草坪，绿了； 野花，红了； 天空，蓝了， 蓝得透明！ 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——