2《花的学校》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级上册

1 ② 花的学校 新部编版三年级语文上册 2 请欣赏中国的十大名花 一年四季，都会有属于这个季节的鲜花绽放，徜徉花的海洋，一定是非常美的享受，今天老师就带领大家走进花的世界，想不想去？ 3 君 子 之 花 兰 花 4 花 中 之 魁 梅 花 5 花 中 之 王 牡 丹 6 凌 霜 绽 妍 菊 花 7 淩 波 仙 子 水 仙 8 繁 花 似 锦 杜 鹃 9 花 中 娇 客 茶 花 10 花 中 皇 后 月 季 11 水 中 芙 蓉 荷 花 12 十 里 飘 香 桂 花 13 “学校”指专门进行教育的机构。“花的学校”难道是花接受教育的地方吗？不，这是一个充满神奇想象的世界，没有丰富想象力的人去不了花的学校。伴着六月的阵雨，和着隆隆的雷声，让我们插上想象的翅膀，跟随作者开始这奇妙的旅程吧！ 14 作者简介 15 泰戈尔 （印度作家、诗人） 罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。 16 背景资料 《新月集》 《花的学校》是泰戈尔儿童散文诗集《新月集》的第十九首。 《新月集》是泰戈尔他众多散文诗的第一本。出版于1886年，那年，他的第一个女儿刚出世，风华正茂的他，事业不断成功，使得他身心愉悦。这样的生活背景下写出来的诗集，如夏日雨后新鲜的空气，沁人心脾。《花的学校》以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们眼里的花开，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵，能让人感受到色彩、阳光、童趣。 17 关卡一：挑战字词 走近花的学校 18 荒野 长满野草的沼泽地。 巧记：说谎无言。 荒凉的原野 19 口笛 笛子，是古老的中国乐器。 巧记：这根竹子好自由。 20 罚站 处分犯错误和犯罪的人。 巧记：横目立刀而言（讠）。 21 假山 照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。 巧记：人在左边立， 雨停霞美丽。 22 jià （ ） jiǎ（ ） 假 度假 假如 用作名词，表示“照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”时，读，如，休假、长假、假期； 用作动词，表示“借用，利用”时，读，如，假借； 用作形容词，表示“不真实的，不是本来的，跟‘真’相对”时，读，如，假定、真假。 多音字 23 衣裳 衣服。 巧记：堂没土，衣来补。 24 假日 笛子 罚站 衣裳 荒野 jià dí shang fá huāng 读一读，记一记。 游戏规则：开火车读字词，读对坐，读错站，小组评比。 25 荒野 跳舞 能够 狂欢 放假 互相 猜想 飞扬 双臂 笛子 罚单 摘苹果识字词 26 请 欣 赏 课 文 朗 读 关卡二：文本初赏 了解花的学校 27 27 同学们，你们喜欢学校的生活吗？说说自己喜欢或者不喜欢的原因。 思考探究： 花的学校 是什么样的？ 我们一起来看一看 关卡三：品读文本 探究花的学校 29 29 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 这两个词语中，你感悟到了什么？ ① 湿润的东风吹过荒野给万物带来了生机，而穿过竹林时又发出美妙如笛音的声音。 哪一个词语概括了 东风的特点？ 30 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 “轰响、阵雨落下、湿润的东风”写出了夏日天气剧烈变化的情景，恰当运用拟人的修辞方法，赋予东风生命，语言生动而富有童趣。 写出了什么？ 31 读了这句话，你会想到怎样一幅画面？ 雷云轰响，阵雨哗哗，那是节奏鲜明的鼓点、东风行至竹林吹出悠扬的笛声伴奏，花儿到来之前就这么美好，这么愉悦，这么奇特！真令人陶醉啊！ 32 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 一个“跑”字说明了什么？ 说明有了雨水的滋润，花长得快。 动词的准确运用，为文章增添了活力。 跳舞、狂欢写出了花儿已经开放的喜悦心情。 ② 33 为什么是“一群一群的花”而不是“一朵一朵的花”呢？ （说明花非常多） 34 因为花儿和树木一样，需要水的滋润，需要水的营养，它才能快乐地成长。 为什么阵雨落下的时候，花儿是那样的高兴？ 35 “狂欢”什么意思？ （纵情欢乐） 我们也可以根据课文内容来理解它的意思。想一想，你们在高兴的时候会有哪些表现？ 我还会用跳舞的方式表达开心的心情…… 我会用又蹦又跳的方式表达开心的心情 36 文中的这些花孩子们又采用了什么方式来表达他们的兴奋之情呢？ 他们手拉着手一起跳。 跳舞 想象一下，他们跳舞的情形会是怎样