6 秋天的雨 （课件）2023-2024学年统编版语文三年级上册

走进秋天的诗情画意 金秋的阳光， 洒在树叶上， 洒在花瓣上， 也洒在我们的心上。 当阳光偷偷地溜走，当雨悄悄地来到人间又会是怎么样子的呢？ 春天的雨 就让我们一起走进雨的世界吧！你喜欢什么季节的雨呢？ 春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。 夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 夏天的雨 秋天的雨像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的门，给我们送来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。在这金色的秋季，让我们一起分享《秋天的雨》。 秋天的雨 秋天的雨有什么特点？ 清凉 温柔 活动一：动情朗读，初识秋雨的美好 大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方要多读几遍。 自读提示 活动一：动情朗读，初识秋雨的美好 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚 曲 丰 ‹#› 课件出示： 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚 曲 丰 （4）指名读，及时正音。 （5）开火车游戏，利用生字卡片识记生字。 （6）齐读。 （7）交流识记生字的方法。 7 活动一：动情朗读，初识秋雨的美好 喇 匙 争 厚 枚 钥 缤 勾 曲 丰 ‹#› 一、复习导入 1．摘苹果识字游戏： 钥 匙 缤 枚 争 勾 喇 厚 曲 丰 2．秋天的雨像一把钥匙打开了秋天的大门，那么穿过秋天的大门我们会看到什么呢？这节课，我们就继续来学习《秋天的雨》。 8 活动一：动情朗读，初识秋雨的美好 钥匙 五彩缤纷 一枚 争着 勾住 小喇叭 厚厚的 一曲 丰收 yào shi bīn zhēng méi gōu lǎ ba hòu qǔ fēng ‹#› 3．学习生字词。 （1）出示带拼音的词语，小老师领读，其他同学跟读，强调：“争”“丰”是后鼻音。 词语： 钥匙 五彩缤纷 一枚 争着 勾住 小喇叭 厚厚的 一曲 丰收 （2）去拼音朗读。 （3）检测学生字词掌握情况。 9 活动一：动情朗读，初识秋雨的美好 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 shàn shān shān shān ‹#› 2．强调文中的多音字：“扇”。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn）子，扇（shān）哪扇（shān）哪，扇（shān）走了夏天的炎热。 10 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 活动二：赏析词句，品味秋雨的神韵 赏析提示 小组合作，用心品读课文，说说课文从哪三个方面写了秋天的雨？每个小组选择自己最感兴趣的部分，抓住具有新鲜感的词句进行交流分析。 走进秋天的大门，我们仿佛看到了一幅幅连绵不断的画卷，一起来欣赏吧！ 抓“色彩”，赏秋景 根据上面的句子，你猜把什么给了牵牛花呢？ 我会说 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 好美的世界！这就是—— 抓“勾住”，品秋香 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味。你都闻到了哪些气味？ 如果现在你就在果园旁边，闻着这么多香甜的气味，你最想干什么？想到什么程度？书上怎么说的？ 小朋友的脚，常被那香味勾住。 “勾住”是什么意思？ 吸引住。 你的脚还会被什么勾住？ ‹#› 3．引导理解：孩子们，如果现在你就在果园旁边，闻着这么多香甜的气味，你最想干什么？想到什么程度？书上怎么说的？（小朋友的脚，常被那香味勾住）“勾住”是什么意思？（吸引住）你的脚还会被什么勾住？ 31 秋天的魅力真大！瓜果阵阵飘香，孩子们可以大饱口福，带来了数不尽的欢乐，让我们把这种欢乐读出来吧！ ‹#› 4．总结：秋天的魅力真大！瓜果阵阵飘香，孩子们可以大饱口福，带来了数不尽的欢乐，让我们把这种欢乐读出来吧！ 32 抓“喇叭”，听秋声 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，有好闻的气味，还会“关爱”别人呢！你听，它吹起了金色的小喇叭！它告诉大家，冬天快要来了！ 听了秋雨的话，小动物和植物们是怎样准备过冬的呢？ 表演朗读 ‹#› （三）表演朗读（第4自然段） 1．熟读课文。通过表演入情入境，以演促读