第2课时 口算乘法（二）（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

口算乘法（二） 两位数乘两位数 4 1 口算练习 口算。 8×3= 9×4= 7×4= 10×5= 30×3= 50×2= 24 36 28 50 90 100 探究新知 （1）每袋有6个橙子， 10袋有多少个橙子？ 求10袋有多少个橙子,就是求10个6相加的和是多少，用乘法计算。 列式为： 6×10 探究点1 一位数乘10 探究新知 6×9＝54 10袋的数量 6×10= 60 + 9袋的数量 1袋的数量 6×1＝6 54＋6＝60 1 利用表内乘法口算 探究新知 6×10= 6 先算6×1=6 ① 再在末尾添上1个0 ② 0 2 转化口算 探究新知 方法对比：哪种方法更简便呢？ 对比发现:方法二比较简便,即先算一位数乘一位数,求出结果后再在积后面添上1个0。 探究新知 （1）每袋有6个橙子， 10袋有多少个橙子？ 答：10袋有60个橙子。 6×10=60（个） 探究点1 一位数乘10 探究新知 计算下面各题。 5×10＝ 9×10＝ 18×10＝ 40×10＝ 50 90 180 400 我发现一个数乘10，在这个数的末尾添上1个0就是积。 探究新知 探究点2 多位数乘整十、整百数 （2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 求20盒有多少个苹果,就是求20个12相加的和是多少，用乘法计算。 12×20 列式为： 探究新知 12×20= 24 先算12×2=24 ① 再在末尾添上1个0 ② 0 由前面计算一个数乘10的方法对比可知，我们可以先把两位数乘整十数转化成两位数乘一位数,再进行口算。 其实也就是先算2盒有多少个，再算10个2盒有多少个。 探究新知 探究点2 多位数乘整十、整百数 （2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 答：20盒有240个苹果。 12×20=240（个） 探究新知 因为12×2＝24， 2400 想一想：120×20＝ 所以120×20＝2400。 120×2＝240 240×10＝2400 课堂练习 小试牛刀 1. 算一算，填一填。 7×10= 26×10= 30×10= 9×10= 53×10= 80×10= 我发现：一位数或两位数乘10，就在这个一位数或两位数的后面添一个( )。 70 260 300 90 530 800 0 课堂练习 2.填空。 （1）计算23×30时，先算（ ）×（ ），然 后在积的末尾添上（ ）个0，所以23×30=（ ）。 23 3 1 690 （2）计算420×20时，先算（ ）×（ ）， 然后在积的末尾添上（ ）个0，所以420×20＝（ ）。 42 2 2 8400 课堂练习 3.超市有30箱苹果汁和40箱西瓜汁，每箱各50瓶。两种饮料共有多少瓶？ 答：两种饮料共有3500瓶。 30＋40= 70（箱） 70×50= 3500（瓶） 【方法一】 先求出一共有多少箱，再求出一共有多少瓶。 课堂练习 3.超市有30箱苹果汁和40箱西瓜汁，每箱各50瓶。两种饮料共有多少瓶？ 【方法二】 先求出苹果汁和西瓜汁分别有多少瓶，再相加。 30×50= 1500（瓶） 40×50= 2000（瓶） 1500＋2000= 3500（瓶） 答：两种饮料共有3500瓶。 提升练习 一堆煤，用一辆小车运了13次，每次运50千克，还剩下120千克没有运完。这堆煤一共有多少千克？ 答：这堆煤一共有770千克。 13×50=650(千克) 650+120=770(千克) 先求出已经运走了多少千克，再和剩下的相加。 课堂小结 这节课你有什么收获？ 两位数乘整十数、整百数（不进位）的口算方法： 先把两位数与整十数、整百数“0”前面的数相乘，计算出积后，再看整十数、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 课 堂 业 作 课堂作业 一 基础题 21×10＝ 41×20＝ 13×20＝ 13×30＝ 12×40＝ 11×40＝ 30×30＝ 240×3＝ 210 820 260 390 480 440 900 720 1.口算。 课堂作业 二 探究题 2 用90厘米长的丝绳可以编一个中国结。王阿姨有一捆10米长的丝绳，要编8个这样的中国结，够吗? 90×8=720(厘米) 10米=1000厘米 1000>720 答：要编8个这样的中国结，够。 课堂作业 二 探究题 3 一个漏水的水龙头1分钟滴水50克。 1小时滴水多少千克？ 50×60 =3000(克) 答：1小时滴水3千克。