湖北省部分学校2023-2024学年高一上学期10月语文试题分类精选：诗歌

湖北省2023-2024学年高一10月语文试题分类精选:诗歌 湖北省云学新高考联盟2023-2024学年高一10月联考语文试题 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 夜对流萤作 韦应物① 月暗竹亭幽，萤光拂席流。 还思故园夜，更度一年秋。 自惬观书兴，何惭秉烛游。 府中徒冉冉②，明发③好归休。 【注】①韦应物：唐朝山水田园派诗人。②冉冉：匆忙貌。③明发：黎明；平明。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联采用了动静结合的手法，第二句着一“流”字，刻画出萤火虫飞舞的形态，使静谧的夜晚有了动态之美。 B. 颔联写夜晚的流萤引发作者对故乡的思念以及对时光易逝、一年又过的感慨。 C. 颈联写抒情主人公在月下惬意地看书，为什么要惭愧秉烛夜游呢？表达出作者月夜观书、自得其乐以及秉烛夜游、珍惜美好时光之情。 D. 诗人夜对流萤，触景生情，思绪万千，全文直抒胸臆，明白晓畅。 16. 诗歌的尾联在用词和表情达意上很有匠心，请结合诗句进行赏析。 湖北省重点高中智学联盟2023年秋季高一年级10月联考语文试题 阅读下面的明代诗歌，完成下面小题。 文士二首 陶安 其一 文士甘藜藿，林栖阅岁华。一衾春自足，千驷我何加？ 雨雪欺茅屋，乾坤任钓槎。今朝烟火晚，带露采松花。 其二 文士经纶学，时来志或酬。玉堂①清不夜，金鉴②照千秋。 白发忧民瘼，丹心为国谋。所期功业盛，富贵一浮沤③。 【注】①玉堂：官署名，此处指翰林院。②金鉴：指对人进行讽喻的文章与书籍。③浮沤：泡沫。 15. 下面对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “千驷我何加”“富贵一浮沤”虽修辞手法不同，但都表现出读书人对富贵生活的蔑视。 B. “雨雪欺茅屋”一句用拟人手法描写文士的居住环境，“欺”字有“欺负、欺侮”之意。 C. “丹心为国谋”指文士一心为国谋划，其中的“丹心”运用典故，表达了对国家的忠诚。 D. 两首诗歌表明文人要努力坚守自身的志向，不能依赖外部条件，坚守志向才能实现抱负。 16. 两首诗分别代表了中国古代文人的两种生活模式，每一种生活模式都有其自身的价值，同时也有其艰辛和不易，请选择其中一首诗歌并结合内容简要分析。 湖北省随州市一中2023-2024学年高一10月月考语文试题 阅读下面这首诗，完成小题。 渭上秋夕闲望① 潘阆 秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何树不鸣蝉。 极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公②贤？ 注：①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。 15. 下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。 B. 颈联中的“明月”二字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰的情状，又含时间、空间上的变化过程。 C. 尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。 D. 该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。 16. 本诗颔联写景运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。 湖北省武汉市四中2023-2024学年高一10月月考语文试题 阅读下面这首诗，完成小题。 又酬傅处士①山次韵二首·其一 顾炎武 清切频吹越石②笳，穷愁犹驾阮生车。 时当汉腊遗臣祭，义激韩仇③旧相家。 陵阙生哀回夕照，河山垂泪发春花。 相将便是天涯侣，不用虚乘犯斗槎。 【注】①傅处士：傅山，作者友人，明朝灭亡后一直从事抗清活动。②越石：晋人刘琨，字越石，以坚守抗敌著称。③韩仇：指张良为韩国复仇事。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句写傅山吹笳，体现出他的抗清斗志，“清切”写笳声清越激切，“频吹”写次数多。 B. 首联表面上写傅山，实际上也在说自己，身无分文仍如阮籍一样驾车外出，不走寻常路。 C. 颈联化用杜甫《春望》中的“感时花溅泪”，将内心的情感外化到自然景物，寓情于景。 D. 诗歌用典贴切自然，全诗感情充沛、悲壮昂扬，可以从中看出顾炎武心胸与人格。 16. 顾炎武一生“以天下为己任”，这首诗中流露出的哪些思想感情体现了这一点？请结合诗句简要分析。 湖北省荆州市沙市中学2023-2024学年高一10月月考语文试题 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 读书 陆游 归老宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课①蝇头二万言。 读书 辛弃疾 是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。 掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。 【注】①课：阅读