Unit 11 Children’s Day 第三课时(教案)-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

Unit 11 Children’s Day 第三课时教案 一、教学目标 知识与技能 1. 学生能够了解世界各国的儿童节习俗和庆祝方式。 2. 学生能够熟练运用句型“In [国家名], Children’s Day is in [月份].”来描述不同国家的儿童节。 过程与方法 1. 通过阅读短文，培养学生的阅读理解能力，提高他们获取信息和处理信息的能力。 2. 通过讨论和分享，培养学生的表达能力和合作精神。 情感态度与价值观 1. 增进学生对多元文化的了解和尊重，培养他们的国际视野。 2. 激发学生的探索精神，鼓励他们关注不同国家的文化和传统。 二、教学重难点 教学重点 句型“In [国家名], Children’s Day is in [月份].”的正确理解和运用。 教学难点 对世界各国儿童节习俗和庆祝方式的了解与记忆。 三、教学准备 教学用具：录音设备、单词卡片、世界地图、教学PPT、儿童节庆祝活动的图片或视频。 四、教学过程 Step 1: 复习导入 1. Greeting and warm-up · 师生问候，谈论上节课所学内容。 T: Good morning, everyone! Remember what we learned about Children’s Day activities last time? Ss: Yes, we learned how to describe our favorite activities. 2. Quick review · 快速复习儿童节相关的词汇和句型。 T: Let’s quickly review some words and sentences related to Children’s Day. Who can tell me when Children’s Day is in China? Ss: It’s on June 1st. Step 2: 新课呈现 1. Look and read · 呈现短文，播放录音，让学生跟读。 T: Now, let’s turn to the new section, Look and read. This time, we are going to learn about Children’s Day in different countries around the world. （教师展示短文，并播放录音，学生跟读。） 2. 讲解短文内容 · 讲解短文中提到的各个国家的儿童节情况。 T: As you can see in the text, Children’s Day is celebrated on different days in different countries. For example, in Canada, it’s in November. In Japan, it’s called Kodomo no hi and it’s on May 5th. （教师利用世界地图和图片，帮助学生了解各国儿童节的具体日期和习俗。） Step 3: 巩固练习 1. Pair work · 学生结对，讨论并复述短文内容。 T: Now, work in pairs and talk about what you learned from the text. Try to use the new sentence structure “In [国家名], Children’s Day is in [月份].” （学生结对讨论，并尝试使用新句型进行表达。） 2. Group activity · 分组活动，每组选择一个国家，介绍其儿童节情况。 T: Let’s divide into groups and each group will choose a country to present its Children’s Day celebration. You can use the information in the text or search for more details online. （学生分组准备，并轮流上台介绍。） Step 4: 拓展活动 1. Role-play game · 设计角色扮演游戏，模拟不同国家的儿童节庆祝场景。 T: Now, let’s have some fun with a role-play game. Imagine you are celebrating Children’s Day in the country you just presented. Act out how you would celebrate it. （学生分组进行角色扮演，模拟不同