内容正文:
勾股定理复习
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学习目标:
1.掌握勾股定理,会用拼图法验证勾股定理.
2.能应用勾股定理解决实际问题.
3.掌握判断一个三角形是
直角三角形的条件.
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1.勾股定理的内容是什么?
导学检测:
1〉直角三角形三边长为6,8,x,则x2=_______.
2.已知直角三角形两直角边分别为5,12,则斜边上的高的为____.
100或28
60∕13
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1.利用勾股定理验证三个半圆面积之间的关系
A
B
C
SA+SB=SC
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2.如图两阴影部分都是正方形,若它们面积之比为1:3,则它们的面积分别为___
9和27
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3.如果一个三角形三边为a,b,c, 满足_________,则这个三角形是 直角三角形.
4.四根长度分别为3,4,5,6的木棒,取其中三根组成三角形,有__种取法,能构成直角三角形的是________
4
3,4,5
a2+b2=c2
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2.判断满足下列条件的三角形是不是直角三角形?
(1)△ABC中, A=15o, B=75o;
(2)△ABC中,a=12,b=16,c=20;
(3)三边满足a2-b2=c2;
(4)三边满足(a+b)2-c2=2ab;
(5) A: B: C=1:5:6
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3
4
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3.如图,求阴影部分面积.
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立体图形中线路最短问题,通常把立体图形的表面____,得到____图形后,运用勾股定理或逆定理解决.
展开
平面
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A
B
1.一圆柱高8cm,底面的半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程是多少?(圆周率取3)
思路:将圆柱展开,然后利用两点之间线段最短解答.
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A
B
2.一长方体长宽高分别为30cm,10cm,30cm,求A到B的最短路程?
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综合训练:
1.一个直角三角形周长为60,一直角边与斜边之比为4:5,则此三角形三边分别为__________
2.如图,求半圆面积
(结果保留 π ).
6
6
15,20,25
9π
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如图,已知长方形ABCD中AB=8 cm,BC=10 cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长.
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由折叠知点D、F关于AE对称 Rt△RDE≌Rt△AEF从而AF=AD=10cm DE=FE 在Rt△ABF中,∠B=90°,AB=8,AF=10 ∵BF²=AF²-AB²即BF²=10²-8² 且BF>0 ∴BF=6 从而FC=BC-BF=10-6=4 设EC=X 则DE=(8-X) 在Rt△CEF中,∠C=90° ∵EF²=EC²+CF² 则(8-X)²=X²+4² 解得X=3
答:EC=3cm。
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利用方程求线段长
如图,公路上A,B两点相距25km,C,D为两村庄, DA⊥A