4.2了解商品包装的标识（教案）《商品学基础》（航空工业出版社）

课题 了解商品包装的标识 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 熟悉主要的包装标志并对商标有一定的认识 技能目标： 能够根据商品包装的标志判断出商品的某些属性和特征 素质目标： 培养爱护公共环境，合理处置商品包装，积极进行垃圾分类的环保意识 教学重难点 教学重点：主要的包装标志 教学难点：主要的包装标志 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，了解商品包装的主要内容，并完成以下任务： 让学生以小组为单位，每组学生在组长的带领下合理分工，以“快递来了”为主题，进行vlog拍摄活动。 【学生】登录学习平台查找资料，小组分工并进行拍摄 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】将学生分组并让学生阅读案例引入——包装标志违法，超市被判十倍赔偿（详见教材），然后思考以下问题： 案例说明商品包装标识在引导消费者购物时具有举足轻重的作用。那么，商品包装标志有哪些？又该怎样识别呢？ 【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论 【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑 【学生】分小组阐述观点 【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务5.3 了解商品包装的标识 传授新知 【教师】讲解运输包装标志、销售包装标识、商标 任务5.3 了解商品包装的标识 【课堂互动】 ✈【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题： 什么是商品包装的标识？ ✈【学生】聆听、思考、讨论、发言 ✈【教师】做出总结 为了方便商品的流通、销售、选购和使用，商品包装上通常都印有某种特定的文字或图形，用以表示商品的性能、储运注意事项和质量水平等。这些具有特定含义的文字和图形称为商品包装标志。 5.3.1 运输包装标志 商品运输包装标志是用简单醒目的文字或图形在运输包装外面印刷的特定记号和说明事项。 运输包装标志根据表现形式，可分为文字标志和图形标志；根据内容和作用，可分为收发货标志、包装储运图示标志和危险货物包装标志三种。 1．收发货标志 收发货标志是运输过程中识别货物的标志，是对外包装件上的商品分类图示标志及其他标志和其他文字说明排列格式的总称。 其内容详见教材表5-5所示。 其中，商品分类图示标志的12类图形详见教材图5-11所示。 2．包装储运图示标志 包装储运图示标志是根据不同商品对物流环境的适应能力，用醒目简洁的图形和文字标明在运输、储存及装卸搬运过程中应注意的事项的标志。 根据国家标准《包装储运图示标志》（GB/T 191—2008），包装储运图示标志共17种，详见教材图5-12所示。 【课堂互动】 ✈【教师】组织学生完成以下活动： 由教师抽取并出示包装储运图示标志，随机选取一个学生来解释其表示的意义。 ✈【学生】聆听、观看、思考、发言 3．危险货物包装标志 危险货物又称危险物品或危险品，是指具有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蚀、放射性等危险特性，在运输、储存、生产、经营、使用和处置中，容易造成人身伤亡、财产损毁或环境污染而需要特别防护的物质和物品。 国家标准《危险货物分类和品名编号》（GB 6944—2012）将危险货物分为9类。 ……（详见教材） 危险货物包装标志又称危险品标志，是指为了在运输包装上起警示作用，而对化学危险品加印的专用标志。 国家标准《危险货物包装标志》（GB 190—2009）危险货物包装标志分为标记（详见教材图5-13）和标签（详见教材图5-14），其中标记4个，标签26个，其图形分别标示了9类危险货物的主要特性。 【课堂互动】 ✈【教师】组织学生完成以下活动： 由教师抽取并出示危险货物包装标志，随机选取一个学生来解释其表示的意义。 ✈【学生】聆听、观看、思考、发言 5.3.2 销售包装标识 商品销售包装标识可以用文字、符号、数字、图案等表示。 商品的销售包装标识一般指商品使用说明和商品标签。 【课堂互动】 ✈【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题： 你认为商品的销售包装标识应该符合哪些要求？ ✈【学生】聆听、思考、讨论、发言 ✈【教师】做出总结 《中华人民共和国产品质量法》第二十七条规定，产品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求： （一）有产品质量检验合格证明； （二）有中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址； （三）根据产品的特点和使用要求，需要标明产品规格、等级、所含主要成分的名称和含量的，用中文相应予以标明；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；