苏教版中职语文第二册第四单元《咬文嚼字》

歇后语：小老鼠看书 （打一成语） 咬文嚼字 A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 咬文嚼字释义 例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。 例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。 咬文嚼字 文体介绍 本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。 解 题 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 作者介绍 安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等 朱光潜 （ 1897—1986） 清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐 地灵人杰 安徽桐城 桐城派散文家（清代） 方苞 刘大櫆 姚鼐 文章特点：简洁，朱光潜早年曾在桐城派古文学私塾中读书，旧学功底很深。 倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清 沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱 尺 牍 识记生词 xián míng zī zhū zú bō cén qìn yùn jiè làn bà zĭ qiáng dú 流弊： 尺牍： 锱铢必较： 推陈翻新： 滋生的或相沿而成的弊端。 书信。 对极少的钱或很小的事，都十分计较。 去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。 提炼作者观点，找出中心论点。 无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段） 在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第四段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第七段） 分析思路： 文字与思想感情有密切的关系。 （1-4） 文字联想意义的使用，有善用和误用两种。（5-6） 结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 （7） 郭沫若改字 （句式改变） 王若虚改句 （字数增减） 贾岛推敲 （意境改变） 善用联想意 反对“套板”效应 第二课时 讨论： 文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。 文章举了哪几个“实例”？说明了哪些“道理”？ 1、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改《史记》“李广射虎” 3、“推敲”的推敲 4、《惠山烹小龙团》中两句的剖析 5、“套板反应” 你是没有骨气的文人! 你这没有骨气的文人! 你这与奴才做奴才的奴才! 你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这…… “这”字句与“是”字句的比较： “这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。 “是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。 2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。 (你是个好小子） 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 不妥 举郭沫若的例子，为了说明什么？ 不同句式，不同意味。文字和思想情感关系密切。 “以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。” “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”