3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

导入新课：“随手拍网传播” 观看视频，并请谈谈对上述案例的看法。 《民法典》第一千零一十九条规定： 未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 第二框 依法行使权利 2023年教材最新备课系列- 第二单元：理解权利义务—第三课：公民基本权利 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 1、公民如何依法行使权利？ 2、公民维护权利如何做？ 3.公民维护权利的方式有哪些？ 请同学们快速阅读课本P43-46内容，思考以下问题。 自学导航 行使权利有界限 01 5 不属于行使自己的权利 因为：①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。 (行使权利有界限) 在网络上发表关于胡鑫宇事件的不实言论是否属于行使自己的权利？为什么？ 以案释法 行使权利有界限 2023年春节期间，春节档影片《流浪地球2》《满江红》等5部春节档影片的盗版版本在网上出现，国家版权局、国家电影局、公安部、文旅部相关部门联合权利人共同行动，在中国电影科学技术研究所（电影技术质量检测所）的技术支持下，迅速锁定了盗录传播嫌疑人，目前案件正在侦办中。 《电影产业促进法》 未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除;对拒不听从的，有权要求其离场。 拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 8 探究一：聚焦“农民工讨薪”话题 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，迟迟没有要到，于是，他们想到以下解决方案： （1）爬上营销中心楼顶，以跳楼方式威逼包工头发工资； （2）把包工头关起来，不发工资不放人； （3）到法院起诉，维护自己的劳动报酬权。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 合作探究： 你认为哪些解决方案行不通？这些解决方式可能带来哪些后果？ 这给我们在行使权利时什么启示？ 1. 公民如何依法行使权利？P43-44 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 公民行使权利应该依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 (“三不一依照”） 维护权利守程序 02 11 某外卖平台用户王先生称, 6月23日早9点,他在饿了么上订了一份炒饭，“9点订的外卖,却等了62分钟才送到,看平台现实店家准备货品就用了50分钟,让人十分生气。”王先生给店家一个差评，并在饭里放烟灰,并将图片上传后,声称店家出品不但慢,还不卫生,并在评论里留下了辱骂性语言。 公民行使权利应依照法定程序，通过正确的途径和方式维护自身权益。 案例剖析 有同学说,王先生行使了言论自由权，维护他作为消费者的权利,错不在他。你同意吗? 为什么? 那么，我们可以通过哪些方式维权呢 2.维护权利守程序的作用和要求是什么？ 要求 ①遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 作用 探究二：我是维权小能手 购买的商品在运输途中发生破损，该怎么维权呢？ 你知道公民可以通过哪些途径维护自己的权益吗？ A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 3、公民维权的方式？ 方式(P44D2)： 包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 和 解 含义？依据？适用范围？优势？ 调 解 仲 裁 诉 讼 公民维护权利的途径P44-46 我是维权小能手 含义？依据？适用范围？调解方式？优势？ 含义？依据？适用范围？特点？ 含义？类型？适用范围？特点？ 请你推荐适合的维权途径，并阐述推荐的理由。 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 和解是当事人之间