2024年浙江省中考科学二轮复习高频考点突破课件：对环境的察觉

第2章　对环境的察觉 知识体系构建 高频考点突破 考点一　声音产生和传播的条件　人耳是怎样听到声音的 典例1　（2023·杭州拱墅期末）如图所示为一款骨传导蓝牙耳机，使用 时将耳机贴在颞骨两侧而不是塞在耳朵里，这样戴耳机的人既可以听到 耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音。耳机的声音和周围环 境的声音对应的传播介质分别是（　　） （典例1图） A. 固体、固体 B. 气体、气体 C. 固体、气体 D. 气体、固体 解析：戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颞骨等骨骼传到听神 经，然后由听神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称为骨传导，即 声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，人听到周围环境的声 音是通过空气（即气体）传播的。 答案：C （典例1图） 1. 假设声音在空气中的传播速度为3×108m/s，则下列说法中，正确的 是（　A　） A. 百米赛跑时，终点计时员可以从听到枪声开始计时 B. 人耳不可以辨别出低音和高音 C. 在空旷的教室内说话时容易听到回声 D. 打雷时先听到雷声，后看到闪电 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. 小明同学探究声音的产生与传播时，做了如图所示的实验： （第2题） （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 乒乓球多次被弹开，说明 ⁠。实验中，乒乓 球的作用是 （填字母）。 A. 延长音叉的振动时间 B. 使声波被多次反射形成回声 C. 使音叉的振动尽快停下来 D. 把音叉的微小振动放大，便于观察 声音是由物体振动产生的　 D　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2） 如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，听到的铃声逐渐变小。经进一步推理得出：若玻璃罩内被抽成真 空，则将听不到闹钟响铃的声音。该现象说明 ⁠。 真空不能传声　 （第2题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点二　声音的特性　噪声防治的方法 典例2　（2023·达州）如图所示，下列有关声现象的说法，正确的是 （　　） 　 　 （典例2图） 如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器， 是为了在传播过程中减弱噪声 B. 如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同， 但音调相同 C. 如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱， 又可以防止噪声的产生 D. 如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼， 利用了声音可以传递信息的特性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 解析：在汽车排气管上安装消音器，属于在声源处减弱噪声，A错误； 图乙中，由两个音叉的波形图可以看出，a音叉的振动频率大于b音叉的 振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，B错误；噪声监测仪只能监 测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，C错误；渔民通过声呐捕鱼，利 用了声音可以传递信息，D正确。 答案：D （典例2图） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 下列关于声学知识的说法，正确的是（　B　） A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发出声音的音调 会不同 B. 喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动 产生的 C. 利用B超仪检查身体是运用了声波能传递能量 D. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4. （2022·安徽模拟）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声 学建筑——回音壁、三音石和圜丘，当游客在圜丘顶层的天心石上说话 时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声 混在一起，从而改变传入人们耳中的声音的 （填“音调”“音 色”或“响度”）。 响度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点三　光的直线传播 典例3　如图甲所示，在小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯 的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） （典例3图甲） A. 一直在变短 B. 一直在变长 C. 先变短后变长 D. 先变长后变短 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13